幼儿对时间单元的知觉和理解有一个“由中间向两端”、“由近及远”的发展趋势。 大量研究表明，儿童先能理解的是 。
选项：
A:天和小时
B:周
C:月
D:分钟
发布时间：2024-06-09 19:48:21
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幼儿对时间单元的知觉和理解有一个“由中间向两端”、“由近及远”的发展趋势。 大量研究表明，儿童先能理解的是 。
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- 2.30.幼儿对时间单元的知觉和理解有一个“由中间向两端”“由近及远”的发展趋势。 选项： A:正确 B:错误
- 3.幼儿对时间单元的知觉和理解具有( )的发展趋势。 选项： A、由远及近、由两端到中间 B、由近及远、由中间到两端 C、由远及近、由中间到两端 D、由近及远、由两端到中间
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- 5.关于学前儿童言语的形成，说法错误的是（） 选项： A、婴幼儿先能说完整的简单句，再会说复合句 B、在理解句子时，幼儿会不顾语法规则 C、幼儿往往根据句子中词汇出现的顺序来理解它们之间的关系 D、幼儿先说出句子，再理解句型
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- 9.儿童动作发展的规律有A、由上到下B、由近及远C、由粗大到精细
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- 12.在课题“不同材料对幼儿概念理解的影响研究”中，因变量是（ ）。 选项： A、幼儿理解概念所需的时间 B、图片 C、文字 D、语音
- 13.在课题“不同材料对幼儿概念理解的影响研究”中，因变量是（ ）。 选项：A、语音 B、图片 C、幼儿理解概念所需的时间 D、文字
- 14.儿童动作发展的规律有 选项： A、由上到下 B、由近及远 C、由边缘到中心 D、由粗大到精细
- 15.儿童动作发展的规律有 选项：A、由上到下 B、由近及远 C、由边缘到中心 D、由粗大到精细
- 16.儿童动作发展的规律有 选项： A:由上到下 B:由近及远 C:由边缘到中心 D:由粗大到精细
- 17.使学前期儿童的整个心理活动发生巨大的改变的是（）的出现。 选项：A：思维能力B：“理解性”知觉C：记忆的理解性D：意志
- 18.4.在课题“不同材料对幼儿概念理解的影响研究”中，因变量是（）。 选项： A、幼儿理解概念所需的时间 B、 图片 C、 文字 D、 语音
