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为了让学生的腰部柔韧性更好,老师应该使用外力,经常给学生搬腰、拉腰。( )
选项:
A:对
B:错
发布时间:
2024-06-08 23:08:41
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1.
老师在使用类比讲解时,分析旧知识是为了让学生理解新知识选项: A:对 B:错
2.
腰椎间盘突出的诱因是A、腰椎间盘退行性变B、腰部损伤C、腰肌受凉D、腰部损伤,累积外力E、腰部软组织 选项:A、腰椎间盘突出的诱因是 A、腰椎间盘退行性变B、腰部损伤C、腰肌受凉D、腰部损伤,累积外力E、腰部软组织感染
3.
老师布置给学生的作业任务应该( )
4.
老师在使用类比讲解时,分析旧知识是为了让学生理解新知识。
5.
( )不是发展腰部柔韧性的主要手段。A.转体B.甩腰C.环绕D.劈叉
6.
为了更好地了解自己班学生的情况,陈老师经常在任课教师上课期间,在教室外观察学生。陈老师采用的是 选项: A:观察法 B:调查法 C:实验法 D:历史法
7.
翻转课堂可以选项: A:让“以学生为中心”的教学理念落地; B:促进学生学会合作; C:能够让学生更好地掌握知识和技能,因此会促进学生取得更好的学习成绩; D:让成绩好的学生成为小老师,减轻老师的教学负担; E:让学生自定学习步调、学习目标,做最适合自己的事情; F:没有课后作业,学生真正减负了。
8.
腰部动作由腰屈、腰转、腰绕、()动作组成。
9.
腰部动作由腰屈、腰转、腰绕、()动作组成。
10.
下列哪一种不是发展腰部柔韧性的主要手段? 选项:A、转体 B、甩腰 C、环绕 D、劈叉
11.
下列哪一种不是发展腰部柔韧性的主要手段? 选项: A: 转体 B: 甩腰 C: 环绕 D: 劈叉
12.
太极拳运动中对腰部的要求是()A、松腰B、弓腰C、塌腰
13.
班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该( ) 选项: A、严厉批评林老师,责令其立即改正 B、耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法 C、学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力 D、尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为
14.
腰转动式的医疗功效是补养双肩、腰部、背部和髋关节( )选项: A:对 B:错
15.
学生在创作作品时,老师应该( )选项: A:让学生自己思考 B:要适当地给予帮助 C:让家长操心去做
16.
衣服腰部最细处称为()。 选项: A、腰围 B、腰线 C、腰节 D、中腰
17.
急性腰扭伤后应该休息( )。选项: A:对 B:错
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