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试举例说明奖惩在激发外部学习动机中的运用。在运用奖励和惩罚时,要注意哪些事项?
举例说明
运用
奖惩
发布时间:
2024-05-11 11:21:56
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1.
运用奖励和惩罚要注意哪些问题?
2.
增强学生学习的内部动机的方法有 ( ) 。 选项: A: 正确运用奖励与惩罚:外部动机的激发方式,不属于内部动机的激发。 B: 运用各种方法唤醒学生的求知欲:通过激发学生的兴趣和好奇心,增强其内部动机。 C: 满足学生的缺乏需要:满足基本需要是外部动机的激发方式,不属于内部动机的激发。 D: 采取有趣的教学方式呈现知识:通过增加学习活动的趣味性,激发学生的内部动机。
3.
第 56 题试述运用惩罚和奖励要注意的问题。
4.
在使用奖励和惩罚应该注意下面哪些问题? 选项: A、 正确认识奖励和惩罚 B、 奖惩都要根据学习成绩 C、 认清教育为主的宗旨 D、 避免奖励、惩罚泛滥
5.
运用奖励和惩罚的手段,应当注意的问题有( )。 选项: A:引导学生树立正确的奖惩观 B:奖励与惩罚要做到公平适当 C:奖惩应注意学生的性别差异 D:要发挥学生的主体作用
6.
简述行为强化法中惩罚的种类及运用惩罚时的注意事项。
7.
在运用奖励与惩罚的方法时应注意什么?
8.
运用奖励和惩罚应当注意的要求包括( )
9.
《裘》本文运用了哪些说明方法?试举例说明。
10.
班主任在运用奖励与惩罚时,要善于()。
11.
行为塑造理论通过运用奖励或惩罚来控制行为产生和消失的环境,从而控制行为出现的频率,并且对奖励的运用更甚于对惩罚的运用。选项: A:对 B:错
12.
【单选题】赫尔巴特五段教学法的教学活动程序是:() A. 复习旧课、激发学习动机、讲授新课、运用巩固、检查效果 B. 激发学习动机、复习旧课、讲授新课、检查效果、运用巩固 C. 激发学习动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果 D. 复习旧课、激发学习动机、讲授新课、检查效果、运用巩固
13.
4.运用奖励和惩罚应当注意的要求包括()。
14.
运用观察法需要注意哪些事项?
15.
一般来说,奖励、表扬比惩罚、批评更能激发学生的学习动机。( )选项: A:对 B:错
16.
正确运用表扬与批评更能激发学生的学习动机
17.
[简答题]教师运用表扬与批评手段激发学生的学习动机时,应注意哪些问题?
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