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教育水平
B:家庭环境
C:遗传
D:长期处于压抑状态
导向感
B:压抑感
C:庄重感
D:神秘感
恐惧、紧张及悲观
B:焦虑、抑郁及愤怒
C:担心、害怕和压抑
D:痛苦、自责和焦虑
A、积极情绪能让人高度专注于思考
B、消极情绪能让人产生更有创造性的事情
C、压抑的人对自己的技能评估更精确
D、乐观的人对自己技能评估更精确
A、所有的道德都在压抑人性
B、无待逍遥在现实中是可以达到的
C、道德本身也可以看做自然
D、破除我可以不受限制
给予及时制止,必要时保护约束
B:让患者意识到其行为的异常
C:转移患者注意力,耐心解释,帮助患者情绪平稳
D:不去理睬患者行为
《赠丁仪王粲》
B:《白马篇》
C:《美女篇》
D:《赠白马王彪》
《赠白马王彪》
B:《赠丁仪王粲》
C:《白马篇》
D:《美女篇》
压抑
B:抵消
C:补偿
D:投射
A、死亡
B、疾病
C、以上都是
D、失败
A、心理调节
B、吸烟饮酒
C、健康行为
D、社会支持