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我们应该从现实生活的角度来欣赏艺术品
选项:
A:正确
B:错误
发布时间:
2024-06-11 14:27:10
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从结构角度而言,艺术品的核心是 【 】 选项: A:欣赏 B:想象 C:创作 D:意象
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椰雕作为雕塑艺术品,我们可以从( )来进行欣赏。选项: A:雕刻手法 B:创意构思 C:雕刻技艺 D:作品功能
3.
音乐艺术的欣赏方法额有( )。 选项: A、 从音乐史学角度欣赏音乐 B、 从音乐特征角度欣赏音乐 C、 从表现形式角度欣赏音乐 D、 从音乐体裁角度欣赏音乐
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从角度来欣赏舞蹈,其重点是欣赏舞蹈作品中语言符号所表达的
5.
从整个生态系统的角度来考量,所有的生命都应该是平等的选项: A:正确; B:错误
6.
我们应该从哪些角度去关注科技发展?
7.
学习本课《<道德经>的智慧启示》的出发点是()。 选项: A、从“训诂”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 B、从“考据”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 C、从“辞章”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 D、从“义理”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 E、从“版本”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。
8.
表现论从( )的角度入手来解释艺术。 选项: A、主观与客观 B、人与社会 C、艺术品与创作者 D、艺术与社会
9.
学习本课《()()的智慧启示》的出发点是()。A.()从“训诂”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。B.()从“考据”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。C.()从“辞章”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。D.()从“义理”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。E.()从“版本”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示
10.
【判断题】销售应该从客人的角度去分析需求。() 选项: A:正确 B:错误
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学习本课《<道德经>的智慧启示》的出发点是() 选项:A.从“训诂”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示 B.从“义理”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示 C.从“辞章”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示 D.从“考据”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示
12.
学习本课《<道德经>的智慧启示》的出发点是() 选项:A.从“训诂”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示 B.从“义理”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示 C.从“辞章”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示 D.从“考据”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示
13.
学习本课《<道德经>的智慧启示》的出发点是( )。选项: A:从“辞章”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 B:从“义理”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 C:从“考据”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 D:从“训诂”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。
14.
学习本课《<道德经>的智慧启示》的出发点是( )。 选项:A:从“训诂”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 B:从“义理”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 C:从“辞章”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 D:从“考据”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。
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学习本课《<道德经>的智慧启示》的出发点是()。 选项: A、从“训诂”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 B、从“义理”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 C、从“辞章”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 D、从“考据”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。
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学习本课《<道德经>的智慧启示》的出发点是( )。 选项: A、从“训诂”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 B、从“义理”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 C、从“辞章”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 D、从“考据”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。
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验收测试是从最终用户角度来测试软件。 ( ) 选项: A、正确 B、错误
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【单选题】学习本课《道德经的智慧启示》的出发点是()。 A.从“辞章”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 B.从“义理”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 C.从“考据”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 D.从“训诂”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。
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学习本课《<道德经>的智慧启示》的出发点是()。 A: 从“训诂”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 B: 从“义理”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 C: 从“辞章”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。 D: 从“考据”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。
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