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舒尔曼的学科教学知识模型包括()要素。
选项:
A:一般教育学知识
B:学科知识
C:学生知识
D:教学情境知识
教育学
学科教学
学科知识
发布时间:
2024-05-06 18:19:08
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1.
舒尔曼的学科教学知识模型包括()要素。选项: A:一般教育学知识 B:学科知识 C:学生知识 D:教学情境知识
2.
舒尔曼的学科教学知识模型包括()要素。 选项: A、一般教育学知识 B、学科知识 C、学生知识 D、教学情境知识
3.
舒尔曼关于教师知识分类的最大贡献是( )。选项: A:学科知识 B:一般教学法知识 C:学科教学法知识 D:学生知识
4.
学科教学法知识是美国著名学者舒尔曼将一般教学法知识与学科知识结合的创造。 ( )选项: A:对 B:错
5.
美国教育家舒尔曼提出学科教学知识,简称PCK的概念。下列对学科教学知识的正确理解有()。 选项: A、学科教学知识是教师区别于其他学科专家的根本特征 B、学科教学知识的实质是将学科知识转化为可让学生学习的形式 C、学科教学知识随着学科知识和教育教学知识的获得而自然生成 D、学科教学知识是学科知识和教学知识的融合,是一种独立的知识
6.
( )舒尔曼将教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、 、学科教学法知识、有关学生的知识、有关教育情境的知识、其他课程知识。选项: A:实践的知识; B:本体性知识; C:条件性知识; D:课程知识
7.
25.( )舒尔曼将教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、( )、学科教学法知识、有关学生的知识、有关教育情境的知识、其他课程知识。 选项: A、实践的知识 B、本体性知识 C、条件性知识 D、课程知识
8.
舒尔曼将教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、()、学科教学法知识、有关学生的知识、有关教育情境的知识、其他课程知识 选项:A.课程知识B.实践的知识C.条件性知识D.本体性知识
9.
舒尔曼将教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、( )、学科教学法知识、有关学生的知识、有关教育情境的知识、其他课程知识。A.实践的知识B.本体性知识C.条件性知识D.课程知识
10.
( )舒尔曼将教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、、学科教学法知识、有关学生的知识、有关教育情境的知识、其他课程知识。 A. 本体性知识 B. 课程知识 C. 条件性知识 D. 实践的知识
11.
教师的专业知识素养包括() 选项: A、普通文化知识 B、所教学科知识 C、教育学科理论知识 D、教学技巧 E、教学能力
12.
把教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、课程知识、教学法内容知识、学生及其特点知识、教育情境知识和教育宗旨、目的、价值等七个方面的学者是( )选项: A:哈里斯 B:舒尔曼 C:考尔德海德 D:布迪厄
13.
1986年,美国教育心理学家()对教师的知识分类进行了研究,并提出了7种类型的知识,即一般教学知识、关于学生的知识、学科知识、教学内容知识、其他内容知识、关于课程的知识以及教育目标的知识 选项: A、班杜拉 B、杜威 C、舒尔茨 D、舒尔曼
14.
格罗斯曼将教师知识分为三类:学科知识、学科教学知识和一般教学法知识。选项: A:正确; B:错误
15.
将教师知识结构划分为内容知识、一般教学法知识、学科教学知识和教育环境知识的人是() 选项: A、舒尔曼 B、克兰迪宁 C、林崇德 D、格罗斯曼
16.
将教师知识结构划分为内容知识、一般教学法知识、学科教学知识和教育环境知识的人是( )选项: A:舒尔曼 B:克兰迪宁 C:林崇德 D:格罗斯曼
17.
单选‖下列属于教师的本体性知识的是( ) 选项: A:特定学科及相关知识 B:教育学科知识和技能 C:课堂情境知识 D:教师个体的教学技能
18.
舒尔曼关于教师专业知识的看法是() 选项: A、本体性知识;实践性知识;条件性知识 B、广泛的普通教育;所要任教的学科内容;教育文献;反省的实践经验 C、学科内容知识;学习者和学习的知识;一般教学法知识;课程知识;情景知识;自我的知识 D、学科内容知识;一般教学法知识;课程知识;学科教学法知识;有关学生知识;有关教育情景知识,其他课程的知识
19.
舒尔曼关于教师专业知识的看法是。( )A、本体性知识;实践性知识;条件性知识B、广泛的普通教育;所要任教的学科内容;教育文献;反省的实践经验C、学科内容知识;学习者和学习的知识;一般教学法知识;课程知识;情景知识;自我的知识D、学科内容知识;一般教学法知识;课程知识;学科教学法知识;有关学生知识;有关教育情景知识,其他课程的知识
20.
舒尔曼关于教师专业知识的看法是 ___( )___( )A、本体性知识;实践性知识;条件性知识B、广泛的普通教育;所要任教的学科内容;教育文献;反省的实践经验C、学科内容知识;学习者和学习的知识;一般教学法知识;课程知识;情景知识;自我的知识D、学科内容知识;一般教学法知识;课程知识;学科教学法知识;有关学生知识;有关教育情景知识;其他课程知识
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