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后现代知识的性质对后现代课程产生了哪些影响?
发布时间:
2024-06-15 20:33:18
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1.
下列选项中,哪些是现代和后现代的标志性知识?()
2.
以下哪项不属于后现代建筑的特点() 选项: A、后现代建筑往往具有象征性或隐喻性 B、后现代建筑追求创新 C、后现代建筑与现代建筑没有什么关系 D、后现代建筑强调装饰性
3.
最早出现、影响最广的课程论是( )选项: A:学科中心课程论 B:学生中心课程论 C:社会中心课程论 D:后现代主义课程论
4.
现代和后现代知识与近代知识之间的关系不包括:()
5.
现代和后现代知识与近代知识之间的关系不包括
6.
学校在课程设置方面十分注重强调知识的内在逻辑和系统性,根据知识领域不同进行分科教学的课程论是( )。 选项: A:经验主义课程论 B:学科中心课程论 C:存在主义课程论 D:后现代主义课程论
7.
后现代主义课程论的代表人物是()。
8.
21世纪后现代科学要求我们发展的是哪种知识,这种知识在后现代科学背景下对人类而言尤为重要。()
9.
后现代主义主要对现代化进程中()产生了质疑
10.
后现代思潮对社会工作的影响
11.
后现代主义艺术的影响及意义。
12.
后现代的大众知识违背了非嵌入编码知识的基本要求。()
13.
76. (单选题)强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是( ) 选项: A:· A. 存在主义课程论 B:· B. 学科中心课程论 C:· C. 经验主义课程论 D:· D. 后现代主义课程论
14.
堪称后现代主义设计思想宣言的著作是( )。 选项: A: 《向拉斯维加斯学习》 B: 《后现代主义建筑语言》 C: 《建筑的复杂性与矛盾性》 D: 《后现代主义》
15.
后现代艺术对当代艺术设计的影响
16.
一般所说的“后现代主义哲学”主要是指“建设性后现代主义”。(
)
17.
在现代和后现代时期,新的嵌入编码知识的特征包括
18.
下列选项中,属于后现代人心中知识版图的是
19.
在现代和后现代时期,新的嵌入编码知识的特征包括()
20.
后现代主义的科学观承认科学知识的真理性
21.
后现代主义有哪些代表人物?
22.
后现代主义思潮的影响局限于建筑学
23.
什么是后现代?选项: A:后现代是20世纪60年代产生而后波及世界的文化现象 B:后现代是一种文学思潮文艺运动 C:后现代是一种文化现象 D:后现代产生于上个世纪20年代
24.
后现代主义哲学对幼儿园课程的影响有 选项: A、课程与教学强调开放性、复杂性和变革性。 B、 课程与教学不再强调课程与教学目标的详尽预设。 C、 课程与教学评价应承认和尊重价值多元 D、 课程与教学的实施是一种开放的、启发性、激发对话的方式
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