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- 1.通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为（）。A、高可变性B、可变性程度C、行为可变性D、相关可变性E、高低可变性
- 2.[单选] 通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为（）。A . A.高可变性B . B.可变性程度C . C.行为可变性D . D.相关可变性E . E.高低可变性
- 3.通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为（） 选项： A、A高可变性 B、B可变性程度 C、C行为可变性 D、D相关可变性 E、E高低可变性
- 4.高可变性的行为具有哪项特征
- 5.健康教育计划中需求评估的行为诊断分析应遵循的程序有（）。A.区分引起健康问题的行为与非行为因素B.区分行为生活方式与环境因素C.区别重要行为与不重要行为D.区别高可变性行为与低可变性行为E.区分社会行为与个人行为
- 6.[单选题]这位冠心病患者的吸烟行为属于（ ）。 A 高可变性行为 B 经常发生的行为 C 低可变性的行为 D 相互影响行为 E 与传统生活方式不密切的行为
- 7.高可变与低可变性为是指通过健康教育干预，某行为发生预期改变的难易程度。下列不属于判断行为可变性的标准有（ ）。选项： A:文化关联程度 B:社会认可度 C:经常发生的行为 D:宗教与风俗
- 8.区别高可变性行为与低可变性行为属于 选项： A、社会诊断 B、生活诊断 C、行为诊断 D、环境诊断 E、流行病学诊断
- 9.在众多的个人健康需求中，一般我们选最重要、行为可变性大的作为优先干预项目。 选项： A:正确 B:错误
- 10.高可变性的行为具有哪项特征 选项：与当地风俗习惯关系密切|该行为在当地流行不久|与地区传统文化关联密切|社会认可度高
- 11.高可变性的行为具有哪项特征 选项： A、与地区传统文化关联密切 B、该行为在当地流行不久 C、与当地风俗习惯关系密切 D、与宗教有关 E、社会认可度高
- 12.高可变性的行为具有哪项特征 选项： A、与地区传统文化关联密切 B、该行为在当地流行不久 C、与当地风俗习惯关系密切 D、与宗教有关 E、社会认可度高
- 13.所选优先干预行为因素，通过健康教育干预，能有效地促使其发生预期改变。这符合确定优先项目和优先干预行为因素的（ ）选项： A:重要性原则 B:可变性原则 C:有效性原则 D:经济性原则
- 14.所选健康问题涉及面广、发病率高、致残致死率高，是对象人群最关心的健康问题。这符合确定优先项目和优先干预行为因素的（ ）选项： A:重要性原则 B:可变性原则 C:有效性原则 D:经济性原则
- 15.高可变性的行为具有哪项特征（）A.与地区传统文化关联密切B.该行为在当地流行不久C.与当地风俗习惯关系密切D.与宗教有关E.社会认可度高
- 16.健康行为的特征包括（ ）选项： A:有利性 B:规律性 C:和谐性 D:可变性 E:适宜性
