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罗杰斯提出了 “以 为中心”的教育和教学。
教育
教学
为中心
发布时间:
2024-06-01 10:41:41
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1.
罗杰斯提倡在教学中要( )。 选项: A:以学生为中心 B:以教师为中心 C:以教材为中心 D:以事实为中心
2.
( )提出了“以学生为中心”的教学观点。 选项: A:马斯洛 B:罗杰斯 C:班杜拉 D:斯金纳
3.
( )将创立了”以学生为中心”的教育和教学理论 选项: A、马斯洛 B、罗杰斯 C、斯皮罗 D、维果斯基
4.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他 提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为_
5.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用做于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为( ) 选项: A:指导性教学 B:情境教学 C:非指导性教学 D:程序教学
6.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为()。A、指导性教学B、情境教学C、非指导性教学D、程序教学
7.
美国人本主义心理学家罗杰斯提倡在教学中要( )。 选项: A:以学生为中心 B:以教师为中心 C:以教材为中心 D:以事实为中心
8.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用做于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为( )。选项: A:指导性教学 ; B:情境教学; C:非指导性教学 ; D:程序教学
9.
(单选题)美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”,“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为()。 选项: A:程序教学 B:非指导性教学 C:情景教学 D:指导性教学
10.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( ) 选项: A: 非指导性教学 B: 指导性教学 C: 程序教学 D: 情景教学
11.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( ) 选项: A:指导性教学 B:情景教学 C:非指导性教学 D:序教学
12.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他 提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( )。 选项:A、指导性教学 B、情景教学 C、非指导性教学 D、程序教学
13.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( )。【2018,上半年,教育知识与能力】 选项: A:指导性教学 B:情景教学 C:非指导性教学 D:程序教学
14.
学校教育为什么以教学为中心?
15.
教学从“以教育者为中心”向“学习者为中心”转变意思?
16.
下列哪项不是普通教育的特征 选项: A:以教师为中心 B:以教材为中心 C:以问题为中心 D:以课堂教学为中心 E:以学生为中心
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