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相关试题
- 1.课堂教学两个关键点是什么？ A: 有效的教学组织 B: 活跃的课堂气氛 C: 按时完成教学任务 D: 合宜的教学内容
- 2.课堂教学两个关键点是什么？选项： A:有效的教学组织。; B:活跃的课堂气氛。; C:按时完成教学任务。; D:合宜的教学内容。
- 3.课堂教学两个关键点是什么？选项： A:有效的教学组织。; B:活跃的课堂气氛。; C:按时完成教学任务。; D:合宜的教学内容。
- 4.课堂教学两个关键点是什么
- 5.（ ）是教师在课堂教学中，根据教学内容、教学目标、学生的认知水平和心理特征，创造能够有效激发学生的学习兴趣，促使学生迅速准确地感知、理解、运用教学内容的教学情境的教学活动方式。A.教学导入B.课堂教学情境创设C.课堂提问D.教学总结
- 6.课堂教学评价的内容主要包括()。 选项：A.教学内容 B.课堂结构 C.教学艺术 D.教学效果
- 7.翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动,促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：（）。 选项：A. 内化知识 B、B. 翻转设计 C、C. 创新培养 D、D. 拓展能力
- 8.在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）A.学生B.教学内容C.教学媒体D.教学环境
- 9.在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于( )A.教学环境B.学生C.教学内容D.教学媒体
- 10.翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动,促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：( )
- 11.翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动,促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：
- 12.【多选题】智慧课堂教学设计主要是根据教学目标对()进行系统规划 A. 教学内容 B. 教学资源 C. 教学活动 D. 教学评价
- 13.如何利用有意注意的规律组织教学?A.()明确学习目的和任务()B.()培养间接兴趣()C.()合理组织课堂教学，防止学生分心()D.()运用多种教学方法组织教学
- 14.教学立意是（ ）。选项： A:教学内容蕴含的教学价值和主题 B:对教学目标的整合与凝练 C:统摄教学内容和教学思路的载体 D:评价课堂教学的关键
- 15.翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动,促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：（）。 选项：A、内化知识 B、翻转设计 C、创新培养 D、拓展能力
- 16.下列关于不同类型的口语交际教学内容，说法合理的有哪些？选项： A:日常生活中的口语交际教学，要注重教学内容的“反思性”。; B:课堂教学中的口语交际教学，要注重教学内容的“有效性”。; C:组织中的口语交际教学，要注重教学内容的“形成性”。; D:特殊场合中的口语交际教学，要注重教学内容的“技巧性”。
- 17.是体育教学的出发点和归宿。A．体育教学内容B．体育教学任务C．体育教学目标D．体育教学方法
- 18. 翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动,促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：（）。 A: 内化知识 B: 翻转设计 C: 创新培养 D: 拓展能力
- 19.下列关于不同类型的口语交际教学内容,说法合理的有哪些? 选项： A、课堂教学中的口语交际教学,要注重教学内容的“有效性”。 B、日常生活中的口语交际教学,要注重教学内容的“反思性”。 C、组织中的口语交际教学,要注重教学内容的“形成性”。 D、特殊场合中的口语交际教学,要注重教学内容的“技巧性”。
- 20.下列关于不同类型的口语交际教学内容，说法合理的有哪些？ 选项： A、日常生活中的口语交际教学，要注重教学内容的“反思性”。 B、课堂教学中的口语交际教学，要注重教学内容的“有效性”。 C、组织中的口语交际教学，要注重教学内容的“形成性”。 D、特殊场合中的口语交际教学，要注重教学内容的“技巧性”。
- 21.课堂教学的灵魂是教学内容。 （ ）
