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按不同成才特征可将体育教师划分为以教学为特长的体育教师、以训练为特长的体育教师、以科研为特长的体育教师和复合型的体育教师。
复合型
体育教师
特长
发布时间:
2024-06-11 17:17:46
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1.
按不同成才特征划分的体育教师类型有 选项: A、以教学为特长的 B、以训练为特长的 C、以科研为特长的 D、复合型的
2.
【多选题】体育教师教学基础素养的评价() A. 体育教师思想道德 B. 体育教师的职业道德评价 C. 体育教师专业知识掌握情况的评价 D. 体育教师教学科研能力的评价
3.
体育教学中,对体育教师的教学评价是为了( )。 选项: A、 评价体育教师的等级 B、 评价体育教师的品质 C、 选拔体育教师 D、 促进体育教师的专业发展
4.
体育教学教学能力的评价()(1.0) 选项: A、 体育教师教学理解能力的评价 B、 体育教师教学实践能力的评价 C、 体育教师教学组织管理能力的评价 D、 体育教师科研能力的评价
5.
体育教师教学基础素养评价的主要内容有() 选项: A、体育教师职业道德的评价 B、体育教师专业知识掌握情况的评价 C、体育教师教学科研能力的评价 D、体育教师语言能力的评价
6.
下列哪一选项不属于PDS对体育教师职业发展的作用()。选项: A:PDS能促进新手体育教师的理论知识向体育教师技能的转化; B:PDS为体育教师提供交际平台; C:PDS为中小学体育教师的职业发展提供可能; D:PDS加强了体育教师培养与中小学体育教学实践的联系
7.
构建终身学习体系要求有哪些 选项: A、 营造体育教师终身学习体系的要求 B、 建立体育教师终身学习的保障机制 C、 为体育教师终身学习提供丰富的教育资源 D、 加强体育教师教育的课程建设
8.
体育教师行动研究无须体育教师亲身参与教学实践反思,仅需以执行者身份实施研究者的课堂教学意图,以解决教学实际问题的教育研究方式。选项: A:正确; B:错误
9.
对体育教师进行评价的内容是________。 选项: A、学生喜欢体育课和体育活动的程度 B、体育教师的专业素质 C、教学能力和科研能力 D、体育课堂教学的效果
10.
课题研究活动,是以展示体育教师最基本教学素质为核心的教研活动
11.
营造良好的体育课堂氛围的途径有( )。选项: A:体育教师要注重培养学生主动参与体育学习的态度和习惯 B:体育教师要能够做到眼观六路、耳听八方 C:体育教师要注重课堂教学活动中的人际情感交流 D:体育教师要引导和鼓励学生之间的合作与交往
12.
体育教师教学评价注意事项。
13.
教学能力是体育教师最基本的业务能力
14.
体育教师的校本培训的根本任务是提高体育教师的职业素养。 选项: A:正确 B:错误
15.
2.体育教师应该具备哪些教学技能?
16.
学校体育教研活动在体育教师专业发展中的作用主要是提升体育教师的课堂教学能力。选项: A:正确; B:错误
17.
专题性教研活动主要包括( )。 选项:体育公开课和体育教师教学技能展示|体育课例研究|体育教师行动研究|关于体育课程与教学活动的网络对话教研
18.
体育教师应具备的条件
19.
中国大学MOOC: 体育教师教学评价的主要内容有( )
20.
8.体育教师的教学风格类型有唧几种?
21.
2.体育教师的教学风格类型有唧几种?
22.
12.体育教师的教学风格类型有唧几种?
23.
体育教师教学效果的评价( ) 选项: A、 学生体质健康评价 B、 学生技能评价 C、 体育教师课堂教学效果评价 D、 学生体育课和和体育活动参与程度评价
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