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机械创新设计有高低层次之分,这可用创新度来衡量。
选项:
A:对
B:错
之分
这可
计有
发布时间:
2024-03-25 02:40:28
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1.
心理健康有高低层次之分。 选项: A:对 B:错
2.
心理健康有高低层次之分。 选项: A:对 B:错
3.
准确度的高低,常常以误差的大小来衡量。精密度的好坏常用偏差来表示。选项: A:对 B:错
4.
机会成本都可用货币来衡量。( )选项: A:对 B:错
5.
衡量创新活动是否成功和创新主体创新能力高低的标准是( )选项: A:创新思维 B:创造力 C:创造技法 D:创新成果
6.
幸福是人们的需求得到满足之后的一种愉悦体验,没有层次高低之分。选项: A:对 B:错
7.
根据创新主体与力量的不同层次分,创新可分为:①自主创新 ②引进创新 ③合作创新 选项: A:对 B:错
8.
根据创新主体与力量的不同层次分,创新可分为:①自主创新 ②引进创新 ③合作创新 选项: A、对 B、错
9.
根据创新主体与力量的不同层次分,创新可分为:①自主创新 ②引进创新 ③合作创新 选项: A:错 B:对
10.
能量就是能量,没有高低、优劣之分。选项: A:对 B:错
11.
各编程范式存在优劣高低之分 ( )选项: A:对 B:错
12.
创新力的高低取决于知识的多少。选项: A:对 B:错
13.
创造力人人都有,没有高低之分。选项: A:对 B:错
14.
根据创新主体与力量的不同层次分,创新可分为:①自主创新 ②引进创新 ③合作创新A.错B.对
15.
根据创新主体与力量的不同层次分,创新可分为:①自主创新 ②引进创新 ③合作创新A.错B.对
16.
尊重有高低之分,地位之差和资历之别。 选项: A:对 B:错
17.
大学生可以通过参与创新实践来提升创新能力。选项: A:错 B:对
18.
大学生可以通过参与创新实践来提升创新能力。 选项: A:对 B:错
19.
大学生可以通过参与创新实践来提升创新能力。 选项: A、对 B、错
20.
大学生可以通过参与创新实践来提升创新能力。 选项: A:错 B:对
21.
在心理学中,人格有高低上下之分 选项: A:对 B:错
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