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智慧职教: 通过游戏可以帮助幼儿学习哪些交往技能?
职教
幼儿
交往
发布时间:
2024-05-06 21:02:21
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相关试题
1.
请举例说明通过游戏可以帮助幼儿学习交往技能
2.
在实际中指导中班幼儿学习并掌握交往技能及相应规范,帮助幼儿进一步与同伴交往,学会在游戏中解决简单的问题。
3.
智慧职教: 小班幼儿对体育游戏的结果比较关注,可以多开展竞赛性游戏。
4.
教师可以通过()等方式方法,教给幼儿必要的社会交往技能。 选项: A:尽可能地为幼儿创造交往的机会,鼓励幼儿与人交往 B:教给幼儿交往的技巧 C:通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力 D:通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力
5.
智慧职教: 幼儿体育游戏的主体结构是_________。
6.
智慧职教: 表演游戏中的角色是幼儿
7.
游戏促进幼儿的社会性发展,主要表现在( ) 选项: A:游戏促进幼儿感知能力的发展 B:游戏有助于幼儿学习社会性交往技能 C:游戏有助于幼儿克服自我中心 D:游戏有助于幼儿学习社会规则
8.
游戏促进幼儿的社会性发展,主要表现在 选项: A: 游戏促进幼儿感知能力的发展 B: 游戏有助于幼儿学习社会性交往技能 C: 游戏有助于幼儿克服自我中心 D: 游戏有助于幼儿学习社会规则
9.
“游戏的技能”模块的专业技能是________帮助幼儿开展游戏的_________。
10.
游戏促进幼儿的社会性发展,主要表现在( )选项: A:游戏促进幼儿感知能力的发展 B:游戏有助于幼儿学习社会性交往技能 C:游戏有助于幼儿克服自我中心 D:游戏有助于幼儿学习社会规则
11.
游戏帮助幼儿学习社会角色,掌握( ),具有正确的社会价值观。选项: A:社会知识 B:社会性行为规范 C:生活经验 D:社会交往技能
12.
日常生活和游戏中的语言交往体现在以下哪几个方面( )。 选项: A:在日常交往中引导幼儿学习语言 B:通过专题活动发展幼儿的语言 C:通过区域活动指导幼儿的交往语言 D:通过语言游戏发展幼儿的语言
13.
幼儿心理健康教育的内容包括()。 选项: A、帮助幼儿学会调整自己的情绪 B、帮助幼儿学习社会交往技能 C、帮助幼儿形成良好的行为习惯 D、对幼儿进行初步的性教育
14.
智慧职教: 幼儿学习的主要方式是( )
15.
智慧职教: 小班幼儿处于联合游戏阶段,角色游戏没有明确主题,角色意识差。
16.
智慧职教: 人可以通过哪些途径来认识自己?
17.
角色游戏无法提高幼儿的交往技能。() 选项:A:是 B:否
18.
角色游戏无法提高幼儿的交往技能。() 选项:A:是 B:否
19.
“游戏的技能”模块的专业技能是________帮助幼儿开展游戏的_________。(答案间用中文分号隔开)
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