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相关试题
- 1.某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（ ） 选项： A:过程评价 B:形成评价 C:效应评价 D:结局评价 E:总结评价
- 2.某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）A．过程评价B．形成评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价
- 3.某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的 选项： A．过程评价 B．形成评价 C．效应评价 D．结局评价 E．总结评价
- 4.健康教育评价的种类中，"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
- 5.健康教育评价的种类中，“着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化”的是（） 选项： A、形成评价 B、过程评价 C、效应评价 D、结局评价 E、总结评价
- 6.【单选题】对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进评价属于 选项： A: 总结评价 B: 效应评价 C: 结局评价 D: 形成评价 E: 过程评价
- 7.[单选] 健康教育评价的种类中，"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是（）A . 形成评价B . 过程评价C . 效应评价D . 结局评价E . 总结评价
- 8.【单选题】对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价属于 选项： A: 总结评价 B: 效应评价 C: 结局评价 D: 形成评价 E: 过程评价
- 9.对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为（）A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
- 10.B型题 健康教育评价的种类中，"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是（） 选项： A、形成评价 B、过程评价 C、效应评价 D、结局评价 E、总结评价
- 11.[单选，B型题] 健康教育评价的种类中，“着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化”的是（）A . 形成评价B . 过程评价C . 效应评价D . 结局评价E . 总结评价
- 12.对目标人群因健康教育项目导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，属于健康教育评价中的 ( 1分) 更换试题 取 消确定替换 选项： A:形成评价 B:过程评价 C:效应评价 D:结局评价 E:总结评价
- 13.A1型题 健康教育评价的种类中，"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是（） 选项： A、形成评价 B、过程评价 C、效应评价 D、结局评价 E、总结评价
- 14.为了解健康教育项目对目标人群的健康水平、生活质量的影响，需要进行（ ） 。 选项： A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 结局评价
- 15.对健康教育项目实施后所导致的日标人群健康状况及生活质量的变化进行评价属于 选项： A:总结评价 B:效应评价 C:结局评价 D:形成评价 E:过程评价
- 16.社区护士评价健康教育目标人群健康状况和生活质量属于 选项： A:过程评价 B:形成评价 C:效应评价 D:结局评价 E:总结评价
- 17.健康教育计划的0是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。 选项： A:效果评价 B: 过程评价 C: 结局评价 D: 效应评价
- 18.对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为（）。A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价
- 19.对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，称为A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
- 20.评价项目实施之后目标人群健康相关知识、态度、行为等因素的变化，称为 选项： A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 结局评价 E: 总结评价
- 21.对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，称为 选项： A、形成评价 B、过程评价 C、效应评价 D、结局评价 E、总结评价
