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控制论可以有效地调节和控制教育过程中的各个要素,实现教育过程的优化。( )
选项:
A:对
B:错
过程中
有效地
控制论
发布时间:
2024-03-27 21:33:32
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1.
一切教育活动过程都是实现教育目的的过程,教育过程在教育目的的调节控制下进行,教育目的在教育过程中实现。这表明教育目的具有( )。 选项: A、导向功能 B、激励功能 C、评价功能 D、调控功能
2.
巴班斯基教育思想的核心是( ) 选项:A、 现代控制论B、 系统论C、 教学过程最优化D、 教学目标明确
3.
教育控制论是以提高 和教学质量为控制目标。它是研究教育系统中,运用 来控制和调节系统的行为,从而达到既定目标的理论。
4.
研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是选项: A:控制论; B:系统论; C:教育传播学; D:教育心理学
5.
教育技术就是人类在教育教学活动过程中,以实现教育目的,对教育内容和学生学习过程所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体。选项: A:对 B:错
6.
研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是选项: A:控制论; B:系统论; C:教育传播学; D:教育心理学
7.
现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术,通过教学资源和教学过程的设计、开发、利用、测评和管理,实现教育最优化的理论和实践。选项: A:对 B:错
8.
动态规划是控制论中最优化原理的直接体现。( )选项: A:对 B:错
9.
传播理论揭示了教育传播过程中的基本要素,揭示了教育传播过程中的基本阶段,揭示了教育传播的基本规律,是教育技术学的重要理论基础。( ) 选项:A、对B、错
10.
1、教育技术就是人类在教育教学活动过程中,以实现教育目的,对教育内容和学生学习过程所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体。 选项:对|错
11.
传播理论揭示了教育传播过程中的基本要素,揭示了教育传播过程中的基本阶段,揭示了教育传播的基本规律,是教育技术学的重要理论基础。( ) 选项:A、对 B、错
12.
现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术,最终实现教育最优化为目的的。选项: A:对 B:错
13.
在质量管理原则中,实施()原则可对过程的各个要素进行管理和控制,可以通过有效地使用资源,使组
14.
教师教育观是指教师在理论学习过程中和教育教学实践过程中形成的,对相关教育现象,特别是对自己的教育活动和教育对象的主体性认识。选项: A:错 B:对
15.
苏霍姆林斯基强调对教学教育过程的优化。( )选项: A:对 B:错
16.
在实际运作过程中,通过网络上的信息传递,可以有效地实现对物流的实施控制,实现物流的合理化。 选项: A:正确 B:错误
17.
根据一定的教育目标,通过决策、计划、组织、指导和控制,有效地利用教育的各种要素,以实现培育人的学校管理活动叫做()。 选项: A:班级管理 B:学校管理 C:学院管理 D:教师管理
18.
学习分析被应用于教育系统各个层面。微观层面,中观层面,宏观层面分别对应()选项: A:关注个体学习活动,为学习过程提供实时帮助; B:对教育数据的分析和评估; C:充分利用教育管理数据,实现教育资源配置优化; D:聚焦决策的制定和完善
19.
实施有效训练控制的理论基础是:()A、现代控制论B、训练信息C、教育论D、训练过程的多变性
20.
课程目标是教育目标在教育过程中的具体化。 选项: A:对 B:错
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