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相关试题
- 1.确立实习教研主题有多个角度，但实习教研的最终实质是选项： A:阅读反思; B:亲身实践; C:经验交流; D:促进反思
- 2.实习教研时，填写学生观察量表的观察员，一般坐在教室的（）
- 3.实习教研制作的观察量表，涉及到的维度不包括（）
- 4.实习教研时，填写学生观察量表的观察员，一般坐在教室的()
- 5.课例研修是以课堂实例为载体，以团队教研的形式，每次聚焦( )个问题，已解决教研问题为最终目的的一种教研活动
- 6.实习教研中制作观察量表，至少有如下的维度（）
- 7.实习教研的程序一般包括（）
- 8.实习教研时，填写教师观察量表的观察员，一般坐在教室的（） 选项： A、前面 B、后面 C、左面 D、右面
- 9.实习教研时，填写学生观察量表的观察员，一般坐在教室的（）选项： A:前面; B:后面; C:左面; D:右面
- 10.“专题研讨跟进”式的教研是：___、___、____、____。选项： A:对校本教研、区域教研等常规教研方式的重要补充; B: 是跟进式教学研究; C: 有利于学生学科能力的培养; D:多维立体化教研模式
- 11.教研中说课的实质目的是
- 12.学校体育教研方式主要有（）。选项： A:课堂观察; B:教学反思; C:案例探讨; D:行动研究
- 13.《历史课程标准》中教学研究建议包括______、______指导建议。A.区域教研 、校本教研 B.学科教研、校本教研C.集体教研、年段教研 D.区域教研、联校教研 选项： A:正确 B:错误
- 14.“专题研讨跟进”式的教研是：___、___、____、____。? ; 有利于学生学科能力的培养对校本教研、区域教研等常规教研方式的重要补充 是跟进式教学研究多维立体化教研模式
- 15.实习教研中制作观察量表，应至少考虑如下三个维度：学生，教师，课程文化。
- 16.“专题研讨跟进”式的教研是：_、_、_、_。A．对校本教研、区域教研等常规教研方式的重要补充B．是跟进式教学研究C．有利于学生学科能力的培养D．多维立体化教研模式
- 17.园本教研中教研组的组建方式包括（ ）选项： A:学科教研组; B:年级教研组; C:班主任教研组; D:特色教研组
- 18.学校体育教研方式主要有（）。选项： A:课堂观察; B:教学反思; C:案例探讨; D:行动研究
- 19.校本教研主要是指以各教研组以校外学习和专家讲座为主渠道，建立“教师独立备课--问题说课--集体讨论--上课听课--评课反思--专家引领--行为跟进”的教研模式。（）
- 20.(单选题,1.0分) 推进校本教研要根据教师的研究兴趣和专长,组建形式多样的校本教研共同体,有计划地开展________校本教研活动,提高教研品质,促进教师发展。 选项： A:主题式 B:情境式 C:沉浸式 D:单元式
- 21.关于校本教研，以下哪些说法是正确的？（）A.校本教研的内涵是行动研究B.校本教研有利于促进教师的专业成长C.校本教研的要扎根与本.校的实践，以本.校教师教学中出现的问题为出发点D.是一种以校为本的教学研究制度
