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语言技能和文化意识是综合语言运用能力的基础。
选项:
A:对
B:错
运用
语言
技能
发布时间:
2024-06-11 19:07:03
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1.
英语语言技能和语言知识是学生形成综合语言运用能力的基础。( )选项: A:对 B:错
2.
综合语言运用能力中,___________是学生正确理解和得体运用语言的保证.选项: A:语言技能; B:文化意识; C:语言知识; D:情感态度
3.
______和语言知识是综合语言运用能力的基础。 选项: A: 语言技能 B: 文化知识 C: 人文素养 D: 思维品质
4.
语言知识是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。选项: A:正确; B:错误
5.
青书学堂: 语言知识是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。
6.
在对外汉语教学中,语言综合运用能力指的是选项: A:语言知识 B:语言技能 C:文化意识 D:策略
7.
在对外汉语教学中,语言综合运用能力指的是选项: A:语言知识 B:策略 C:语言技能 D:文化意识
8.
在对外汉语教学中,语言综合运用能力指的是() 选项: A、语言知识 B、语言技能 C、文化意识 D、策略
9.
在对外汉语教学中,语言综合运用能力指的是()A.语言知识B.语言技能C.文化意识D.策略
10.
综合语言运用能力的形成建立在学生(________________、语言知识、情感态度、(________________和文化意识等素养整体发展的基础上。
11.
把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来,培养学生综合运用语言能力的课程是()。
12.
把语言要素、文化知识、御用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来,培养学生综合运用语言能力的课程是()。
13.
语言运用能力涉及多项语言知识和________的灵活运用。 选项: A:语法知识 B:语言技能 C:文化知识 D:语篇知识
14.
英语学科的首要任务是 选项: A:育人 B:会用英语交流 C:综合语言运用能力提高 D:语言技能培养
15.
早期阅读活动的重点目标在于培养幼儿运用口头语言与他人交际的意识、情感和能力。选项: A:对 B:错
16.
在综合课的教学中要突出语言技能的综合训练。选项: A:对 B:错
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