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张帝最大的特点是现场编词编曲,即兴演出,他的旋律创作非常高雅。()
选项:
A:Y、对
B:N、错
编曲
旋律
发布时间:
2024-06-02 17:30:59
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1.
张帝最大的特点是现场编词编曲,即兴演出,他的旋律创作非常高雅。() 选项:A、对 B、错
2.
张帝最大的特点是现场编词编曲,即兴演出,他的旋律创作非常高雅。
3.
下列选项中: ①即兴节奏编创 ②即兴旋律编创 ③即兴歌词编创 ④即兴回旋游戏 ⑤即兴编创音乐 属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是() 选项: A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②③⑤ D、②③④⑤
4.
[单选题]下列选项中:①即兴节奏编创,②即兴旋律编创,③即兴歌词编创,④即兴回旋游戏,⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是() A ①②③④ B ①③④⑤ C ①②③⑤ D ②③④⑤
5.
“无词扎恩达勒”旋律自由,多随性而发、即兴性强。( )选项: A:对 B:错
6.
提升最快属于事业编特点。() 选项:A、Y、对 B、N、错
7.
莫扎特的《土耳其进行曲》是根据他当年游览土耳其时听到的旋律创作的。选项: A:对 B:错
8.
在环境中即兴起舞的创作方式是 。 选项: A、街舞编舞法 B、环境编舞法 C、滑稽编舞法 D、音乐编舞法
9.
创作思维导图的方法有彩绘思维导图。() 选项:A、Y、对 B、N、错
10.
创作思维导图的方法有手绘思维导图。() 选项:A、Y、对 B、N、错
11.
创作思维导图的方法有联想思维导图。() 选项:A、Y、对 B、N、错
12.
以下( )几项是中小学创造教学中“即兴编创”的内容。选项: A:编创表演动作 ; B:编创音乐故事 ; C:创作歌曲 ; D:编创节奏
13.
以下( )几项是中小学创造教学中“即兴编创”的内容。选项: A:编创表演动作 ; B:编创音乐故事 ; C:创作歌曲 ; D:编创节奏
14.
n.即兴创作;即席演奏
15.
即兴是可以多次重复进行创作的选项: A:对 B:错
16.
4~5岁幼儿能够通过即兴哼唱,即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。 选项: A:正确 B:错误
17.
创作音乐时旋律音和旋律节奏是可割裂的。选项: A:对 B:错
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