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相关试题
- 1.备学生需要准备哪些方面 A.了解班级集体情况B.了解学生一般情况C.了解学生学习情况D.了解学生生活情况
- 2. 在正式上课前,茶艺培训教师需要做好()等一些列准备工作。 选项： A:了解学员基本情况 B:了解学员课程期望 C:制作完善教学课件 D:提炼课程知识要点 E:检 查调试教学用具
- 3. 在正式上课前,茶艺培训教师需要做好()等一些列准备工作。 选项： A:了解学员基本情况 B:了解学员课程期望 C:制作完善教学课件 D:提炼课程知识要点 E:检 查调试教学用具
- 4.正式上课前，助教需要完成下列准备工作中的 选项：A、熟悉教学大纲 B、明确自己的答疑时间，并在第一次课上公布 C、了解学生名单，学科分布，必要时可以发问卷了解其基础 D、检查教室，了解教室环境
- 5.正式上课前，助教需要完成下列准备工作中的 选项：A:熟悉教学大纲 B:明确自己的答疑时间，并在第一次课上公布 C:了解学生名单，学科分布，必要时可以发问卷了解其基础 D:检查教室，了解教室环境
- 6.10、以下属于合理翻转课堂教学行为的是 选项：A．教师基于教学内容设计制作微课，并且在微课中加入针对知识点的测试题，以此作 为学生的课前任务 B．教师在课堂教学中讲解的内容与学生在课前学习阶段学习的内容相同 C．教师基于自己的理解选择教学内容，并采取互动交流的形式进行课堂讲授 D．教师参与学生的讨论交流，及时解决学生的问题，了解学生的课前学习情况
- 7.备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件，教师主要从哪几方面为上课做好准备（ ）。 选项： A:钻研教材 B:教学目的明确 C:了解学生 D:设计教学过程
- 8.下面关于教学过程或教学行为描述的内容中，哪些体现了学为中心的教育教学理念？ 选项： A、老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价 B、老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识 C、老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度 D、老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点
- 9. 备课是教学工作的基础,备好课是上好课的先决条件。教师主要从哪几个面为上课做好准备( ) 选项： A、 钻研教材 B、 教学目的明确 C、 了解学生 D、 设计教学过程
- 10.以下属于合理翻转课堂教学行为的是（）。 选项：A：教师参与学生的讨论交流，及时解决学生的问题，了解学生的课前学习情况 B：教师在课堂教学中讲解的内容与学生在课前学习阶段学习的内容相同 C：教师基于教学内容设计制作微课，并且在微课中加入针对知识点的测试题，以此作为学生的课前任务 D：教师基于自己的理解选择教学内容，并采取互动交流的形式进行课堂讲授
- 11.14、正式上课前，助教需要完成下列准备工作中的 选项：A．检查教室，了解教室环境B．熟悉教学大纲C．了解学生名单，学科分布，必要时可以发问卷了解其基础D．明确自己的答疑时间，并在第一次课上公布E．把课程的所有练习题和作业都做一遍
- 12.以下属于合理翻转课堂教学行为的是 选项： A:教师基于教学内容设计制作微课，并且在微课中加入针对知识点的测试题，以此作 为学生的课前任务; B:教师在课堂教学中讲解的内容与学生在课前学习阶段学习的内容相同; C:教师基于自己的理解选择教学内容，并采取互动交流的形式进行课堂讲授; D:教师参与学生的讨论交流，及时解决学生的问题，了解学生的课前学习情况
- 13.全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。A. 了解学生个人情况B. 了解学生以前的学习状况C.了解学生成长环境D. 了解学生群体情况
- 14.备课是教师的课前准备。备课内容包括() 选项： A、钻研教材 B、了解学生 C、课外辅导 D、制定教学进度计划
- 15.全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。选项： A:A. 了解学生个人情况 ; B:B. 了解学生以前的学习状况 ; C:C. 了解学生成长环境 ; D: D. 了解学生群体情况
- 16.与雨课堂相比较，传统教学模式最大的弊端是A．教师和学生之间的信息沟通不畅B．教师难以掌控每一位学生的具体学习情况C．教师只能根据自己预订的教学计划安排教学进度D．教师难以及时了解学生的课前预习情况
- 17.2. 全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。 选项： A、A. 了解学生个人情况 B、 B. 了解学生以前的学习状况 C、 C. 了解学生成长环境 D、 D. 了解学生群体情况
- 18.多选题]【多选题】备课是教学工作的基础,备好课是上好课的先决条件。教师主要从哪几个方面为上课做好准备( )。 选项： A:钻研教材 B:教学目的明确 C:了解学生 D:设计教学方法
