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知识的理解是学习者领会和把握事物的内部联系、本质及其规律的思维过程。
选项:
A:正确
B:错误
思维过程
学习者
内部联系
发布时间:
2024-06-10 22:12:48
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1.
理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的首要环节。A.正确B.错误
2.
在教学过程中,学生通过感知和理解教材,获得所学知识的整体表象,形成概念和原理,从而认识事物的本质和规律。这一教学阶段属于( )。 选项: A:领会知识 B:巩固知识 C:运用知识 D:检查知识
3.
人脑基于有限的数据和事实,调动一切已有知识经验,对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程,这属于()?
4.
人脑基于有限的数据和事实,调动一切已有知识经验,对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程,这属于()?
5.
中国大学MOOC: 人脑基于有限的数据和事实,调动一切已有知识经验,对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程。属于( )。
6.
理解是学生对教材中有关事物本质和规律的认识。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
7.
()是指人脑基于有限的数据和事实,调动一切已有知识经验,对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程。 选项: A、直觉思维 B、逆向思维 C、反向思维 D、认识思维
8.
对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程叫()。 选项: A、直觉思维 B、逆向思维 C、反向思维 D、认识思维
9.
()是指人脑基于有限的数据和事实,调动一切已有知识经验,对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程。A、直觉思维B、逆向思维C、反向思维D、认识思维
10.
对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程叫()。 A: 直觉思维 B: 逆向思维 C: 反向思维 D: 认识思维
11.
世界是物质的世界,对物质的正确理解是我们认识和把握世界本质和规律的前提。( ) 选项:A、正确B、错误
12.
世界是物质的世界,对物质的正确理解是我们认识和把握世界本质和规律的前提。( ) 选项: A:正确 B:错误
13.
对 的正确理解是我们认识和把握世界本质和规律的前提。
14.
我们认识和把握世界本质和规律的前提是对( )的正确理解
15.
对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程叫()。 A: A直觉思维 B: B逆向思维 C: C反向思维 D: D认识思维
16.
( )就是用以把握事物、现象及其特征、方面和关系的本质的最基本概念。 选项: A:规律 B:法律 C:范畴 D:规矩
17.
人脑基于有限的数据和事实,调动一切已有知识经验,对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程,这属于()? 选项: A、 直觉思维 B、 逆向思维 C、 联想思维 D、 形象思维
18.
某学生善于通过事物的表面现象把握事物的本质和规律。这反应了其思维的独创性。 选项: A:正确 B:错误
19.
人脑基于有限的数据和事实,调动一切已有知识经验,对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程。属于A.直觉思维B.逆向思维C.联想思维D.形象思维
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