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相关试题
- 1.对小学生自我控制的培养，下面描述正确的是选项： A:自我监控是自己对自身行为与思想言语的控制，具体表现为两个方面:一是发动作用，二是制止作用，也就是支配某一行为，抑制与该行为无关或有碍于该行为进行的行为。; B:进行自我认知、自我体验的训练目的是进行自我监控，调节自己的行为，使行为符合群体规范，符合社会道德要求，通过自我监控调节自己的认识活动，提高学习效率。 ; C:为提高小学生的自我监控能力，重点应放在促使一个转变上，即由外控制向内控制转变。; D:当小学生自我约束能力较低，教师可借助于外部压力外界压力和要求，发展小学生自我监控能力。
- 2.（）是自己对自身行为与思想言语的控制。 A: 自我认知 B: 自我体验 C: 自我评价 D: 自我控制
- 3.（）是自己对自身行为与思想言语的控制。选项： A:自我认知 B:自我评价 C:自我体验 D:自我控制
- 4.（）是自己对自身行为与思想言语的控制。 选项： A、自我认知 B、自我体验 C、自我评价 D、自我控制
- 5.“随大流”行为在管理理论中叫做什么行为？它属于哪一个理论的观点？该观点的基本内涵是什么？
- 6.( )是个体自觉的过程,是自己对自身行为与思想言语的控制。A.自我监督B.自我激励C.自我调控D.自我暗示
- 7.网络是个虚拟世界，因此网络行为不受现实世界中的法律约束，上网时可以想做什么就做什么。（ ） 选项： A:对 B:错
- 8.网络是个虚拟世界，因此网络行为不受现实世界中的法律约束，上网时可以想做什么就做什么。（ ） 选项： A:对 B:错
- 9.自我认知的几个方面为选项： A:我可以做什么 B:我能够做什么 C:我想要做什么 D:我应该做什么
- 10.通俗地说，价值观是（ ）? 价值观不同的人，行为取向也会不同|价值观对人的行为起着规范和导向作用|是区分好与坏、对与错、善与恶、美与丑等的总观念|人们关于应该做什么和不应该做什么的基本观点
- 11.通俗地说，价值观是（ ） 选项： A、人们关于应该做什么和不应该做什么的基本观点 B、价值观不同的人，行为取向也会不同 C、是区分好与坏、对与错、善与恶、美与丑等的总观念 D、价值观对人的行为起着规范和导向作用
- 12.在创建用户画像时，第一步应该做什么？( )选项： A:提取用户重要行为变量特征; B:了解目标用户的行为与动机; C: 确立用户画像优先级别; D:创建用户行为集群
- 13.中国大学MOOC: 我问你，你在做什么，你回答说我在听课，听课这个行为处于你的（ ）层面。
- 14.教学目标中行为的表述是指学生在教学中将要做什么，进行什么活动。 选项： A:正确; B:错误
