行动研究强调评价的持续性，诊断性评价、形成性评价、 贯穿于整个研究过程。（ ）
A:总结性评价
B:过程性评价
C:预测性评价
D:初始评价
发布时间：2024-06-21 16:35:07
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- 1.根据实施评价活动的阶段不同和目的不同，可分为哪三类选项： A:诊断性评价、形成性评价、总结性评价 ; B:过程性评价、形成性评价、诊断性评价 ; C:总结性评价、全面性评价、诊断性评价 ; D:形成性评价、过程性评价、总结性评价
- 2.根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（ ）、总结性评价。 选项： A．形成性评价 B．相对性评价 C．绝对性评价 D．过程性评价
- 3.按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 选项： A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B、诊断性评价、相对评价 C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D、形成性评价、总结性评价
- 4.按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价
- 5.按照评价功能的不同，可将教学评价分为（ ）。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价
- 6.在课程实施之前，为预测学生已有的认知、情感和技能方面的准备程度而做的评价（)。 选项：A.形成性评价B.诊断性评价C.决策性评价D.总结性评价E.研究性评价
- 7.按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 选项： A、A诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B、B诊断性评价、相对评价评价 C、C诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D、D形成性评价、总结性评价
- 8.按照教学评价的时间和目的不同，教育评价的类型有：（） 选项： A、诊断性评价、相对性评价、形成性评价 B、绝对性评价、形成性评价、总结性评价 C、诊断性评价、形成性评价、总结性评价 D、相对性评价、总结性评价、绝对性评价
- 9.根据评价的作用分类，可将教学评价分为()。 选项：A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.定性评价
- 10.根据教学评价的目的不同，可将教学评价分为（ ）。 选项： A:诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B:相对性评价、绝对性评价 C:定性评价、定量评价 D:决策性评价、研究性评价、工作性评价
- 11.按照评价的功能，我们把课程评价分为() 选项： A、定量评价和定性评价 B、决策性评价，研究性评价和工作性评价 C、自我评价和他人评价 D、诊断性评价，形成性评价和总结性评价
- 12.在工作执行过程中进行的评价，叫（ ）A.诊断性评价 B.形成性评价 C.整体评价 D.局部评价选项： A:A.诊断性评价; B:B.形成性评价; C:C.整体评价; D:D.局部评价
- 13.根据评价主体的不同，可把课程评价分为（ ）。 选项：A．自我评价和外来评价B．学生评价、教师评价、学校评价C．诊断性评价、形成性评价和总结性评价D．量性评价和质性评价
- 14.在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价是A.形成性评价B.诊断性评价C.相对评价D.总结性评价
- 15.根据评价在教学中的作用不同，可分为诊断性评价、（ ）和总结性评价。A.相对性评价B.质性评价C.形成性评价D.绝对性评价
- 16.比较诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
- 17.()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。 选项：A.形成性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.内在评价
- 18.根据评价在教学活动中发挥作用的不同,可以把教学评价分为:A、诊断性评价,总体性评价,结果性评价B、评估性评价,总结性评价,形成性评价C、评估性评价,总体性评价,结果性评价D、诊断性评价,总结性评价,形成性评价
