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教师在指导学生应用思维导图复习时,一定要为学生设计好思维导图的一级分支,否则学生的复习就会比较混乱。
选项:
A:正确;
B:错误
为学生
复习
混乱
发布时间:
2024-05-08 10:35:03
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1.
教师在指导学生应用思维导图复习时,一定要为学生设计好思维导图的一级分支,否则学生复习时所创作的思维导图容易混乱。选项: A:正确; B:错误
2.
中国大学MOOC:"教师在指导学生应用思维导图复习时,一定要为学生设计好思维导图的一级分支,否则学生复习时所创作的思维导图容易混乱。";
3.
关于指导学生应用思维导图的说法,正确的是哪些? 选项: A:思维导图的构成有包括必要要素和非必要成分,在学习之初,可以指导学生先创作不包含图象等要素的思维导图。; B:如果指导初学者只是用文字和曲线按一定的结构整理自己的思路,学习者更容易较快地掌握思维导图。; C:指导学生创作思维导图时,可以让学生选择自己最熟悉的主题先绘制成思维导图的形式。; D:指导学生应用思维导图时,要注意发挥优秀学生的示范和带动作用,设计恰当的同伴互助活动能够促进学生的学习效果提升。
4.
思维链也可以换作思维导图,让学生一起连续来画思维导图,帮助学生系统地整理知识。 选项: A、正确 B、错误
5.
思维导图是非常强大的思维工具,在教学中只要使用了思维导图,就能够有效地训练学生的思维。选项: A:正确; B:错误
6.
思维导图的用途包括( )选项: A:计划; B:复习整理; C:记忆; D:笔记
7.
关于思维导图的表述错误的是?选项: A:思维导图只能用于增强记忆; B:思维导图必须要用图象; C:思维导图一定是彩色的; D:思维导图可以激发思维; E:思维导图可以整理思维; F:思维导图可以用于工作中; G:思维导图可以用于学习中
8.
关于思维导图的表述错误的是? 选项: A、思维导图只能用于增强记忆 B、思维导图必须要用图象 C、思维导图一定是彩色的 D、思维导图可以激发思维 E、思维导图可以整理思维 F、思维导图可以用于工作中 G、思维导图可以用于学习中
9.
关于思维导图的表述错误的是? 选项: A、思维导图只能用于增强记忆 B、思维导图必须要用图象 C、思维导图一定是彩色的 D、思维导图可以激发思维 E、思维导图可以整理思维 F、思维导图可以用于工作中 G、思维导图可以用于学习中
10.
以下关于思维导图的陈述,不合理的是?选项: A:思维导图是一种组织信息的图表。; B:思维导图不能用于梳理语篇知识。; C:借助思维导图有助于培养学生的联想记忆。; D:思维导图现已发展成为一种组织性思维工具。
11.
使用思维导图分析与大学生相关的问题。
12.
思维导图中必须有图像,符号,否则就不是规范的思维导图。选项: A:正确; B:错误
13.
思维导图的分支越多表示思维越广泛越灵活。() 选项:A、思维导图的分支越多表示思维越广泛越灵活。()
14.
创作思维导图的方法有( )。选项: A:手绘思维导图 B:彩绘思维导图 C:机绘思维导图 D:联想思维导图
15.
创作思维导图的方法有()。 选项:A、手绘思维导图|B、彩绘思维导图|C、机绘思维导图|D、联想思维导图
16.
创作思维导图的方法有()。 选项: A、手绘思维导图 B、彩绘思维导图 C、机绘思维导图 D、联想思维导图
17.
关于思维导图,下列叙述不正确的是: 思维导图可以作为教学的评价工具,革新学习评价方式,为学生提供一种有效的知识管理工具|思维导图可以作为计算工具|思维导图可以作为课堂的教学工具来拓展新的授课形势|思维导图可以做为编写教案工具
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