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教学目标所采用的行为动词应该是( )。
A: 提炼
B: 明确
C: 具体
D: 可操作的
提炼
可操作
动词
发布时间:
2024-04-17 14:40:19
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1.
教学目标所采用的行为动词应该是( )。 选项:A、提炼 B、明确 C、具体 D、可操作的
2.
教学目标所采用的行为动词应该是
3.
关于教学目标的要求,错误的是( )。 选项: A:教学目标要全面、具体而明确 B:教学目标要适度,具有可操作应 C:教学目标要用准确、明确、具体的语言进行描述 D:教学目标越多越好
4.
陈述教学目标时,行为动词应该是可观察可测量的。选项: A:正确; B:错误
5.
学习目标应该是可操作的、具体的、可量化的。提高学习目标的可操作性,最重要的一步就是( )。 选项: A:明确主攻方向 B:明确长期目标和近期目标 C:目标在能力范围之内 D:目标要长远
6.
课时体育教学目标的表达,要求: 选项: A、 可操作 B、 明确 C、 具体 D、 可评价 E、 宏观性
7.
完整的课程目标体系中,具有具体性、可操作性的特点,采用的行为动词有“归纳”“说出”“阐述”等,属于( )。选项: A:体验性目标 B:表现性目标 C:结果性目标 D:条件性目标 E:行为性目标
8.
在实际的教学设计工作中, 教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来 描述的。
9.
规范的教学目标的表述应包括行为主体、行为动词、行为条件和( )。 选项: A、 表现程度 B、 行为方式 C、 场地器材 D、 具体标准
10.
以下对教学目标的表述正确的是A.教学目标的行为主体是学生B.教学目标的行为主体是老师C.教学目标需用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述D.教学目标的行为动词是具体的而不是抽象的
11.
“用所给的材料探究……”属于表述教学目标时的哪个要素选项: A:行为主体; B:行为动词; C:行为条件; D:表现程度
12.
教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。( ) 选项: A:正确 B:错误
13.
下列属于教学目标要素的是()。 A: 行为主体 B: 行为动词 C: 行为条件 D: 表现程度
14.
教学目标四要素选项: A:行为主体; B:行为动词; C:行为条件; D:表现程度
15.
教学目标四要素选项: A:行为主体; B:行为动词; C:行为条件; D:表现程度
16.
教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化,“提高学生的写作技巧”是一个( ) 选项: A:明确的教学目标 B:含糊的教学目标 C:难以实现的教学目标 D:教育目标
17.
教学目标表述必备的要素有( )。 选项: A:行为目标、行为动词、表现方法、行为结果 B:行为主体、行为对象、表现方法、行为结果 C:行为主体、行为动词、表现程度、行为条件 D:行为主体、行为目标、表现程度、行为结果
18.
非常具体的,具有可操作性的教育目标是( )选项: A:总目标 B:培养目标 C:课程目标 D:教学(学习)目标
19.
教学目标也称为行为目标,是对学习者通过教学以后将能达到何种状态的一种明确的、具体的表述。
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