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()强调不同文化中共性和共同关注的东西,丰富人类活动。
A:文化适应
B:文化协同
C:文化敏感性
D:跨文化交流
文化
文化交流
敏感性
发布时间:
2024-05-08 22:03:21
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相关试题
1.
( )强调不同文化中共性和共同关注的东西,丰富人类活动。A.文化适应B.文化敏感性C.文化协同D.跨文化交流
2.
()强调不同文化中共性和共同关注的东西,丰富人类活动。A、文化适应B、文化协同C、文化敏感性D、跨文化交流
3.
()强调不同文化中共性和共同关注的东西,丰富人类活动。 A: 文化适应 B: 文化协同 C: 文化敏感性 D: 跨文化交流
4.
【单选题】()强调不同文化中共性和共同关注的东西,丰富人类活动。 选项:A.文化协同B.跨文化交流C.文化适应D.文化敏感性
5.
()强调不同文化中共性和共同关注的东西,丰富人类活动。 选项: A、文化适应 B、文化协同 C、文化敏感性 D、跨文化交流
6.
出国经验比较丰富的个体,跨文化适应可能更好。这背后的假设是: 选项:A.出国经验丰富的个体对所有文化都很了解。B.在不同东道国中体验到的跨文化震荡都相同。C.在一种新文化中获得的跨文化适应经验可以移植到其它跨文化情境中。D.在一种文化中获得的跨文化适应经验适用于其它所有跨文化情境。
7.
出国经验比较丰富的个体,跨文化适应可能更好。这背后的假设是:A.出国经验丰富的个体对所有文化都很了解。B.在不同东道国中体验到的跨文化震荡都相同。C.在一种新文化中获得的跨文化适应经验可以移植到其它跨文化情境中。D.在一种文化中获得的跨文化适应经验适用于其它所有跨文化情境。
8.
出国经验比较丰富的个体,跨文化适应可能更好。这背后的假设是:A.出国经验丰富的个体对所有文化都很了解。B.在不同东道国中体验到的跨文化震荡都相同。C.在一种新文化中获得的跨文化适应经验可以移植到其它跨文化情境中。D.在一种文化中获得的跨文化适应经验适用于其它所有跨文化情境。
9.
通过自己的各种文化经历,把本地文化的特点同其他文化进行融合是指()A、跨文化交流B、文化适应C、文化敏感性D、实用的跨文化能力
10.
通过自己的各种文化经历,把本地文化的特点同其他文化进行融合是指() 选项: A、跨文化交流 B、文化适应 C、文化敏感性 D、实用的跨文化能力
11.
[单选] 通过自己的各种文化经历,把本地文化的特点同其他文化进行融合是指()A . 跨文化交流B . 文化适应C . 文化敏感性D . 实用的跨文化能力
12.
通过自己的各种文化经历,把本地文化的特点同其他文化进行融合是指:()• 选项: A:跨文化交流• B:文化适应• C:文化敏感性• D:实用的跨文化能力
13.
以下属于本课程教学内容的有:A.文化身份感B.语言和跨文化沟通C.非言语和跨文化沟通D.文化震荡和跨文化适应
14.
出国经验比较丰富的个体,跨文化适应可能更好。这背后的假设是: 选项: A、出国经验丰富的个体对所有文化都很了解。 B、在不同东道国中体验到的跨文化震荡都相同。 C、在一种新文化中获得的跨文化适应经验可以移植到其它跨文化情境中。 D、在一种文化中获得的跨文化适应经验适用于其它所有跨文化情境。
15.
出国经验比较丰富的个体,跨文化适应可能更好。这背后的假设是() 选项:A:在一种新文化中获得的跨文化适应经验可以移植到其它跨文化情境中B:在不同东道国中体验到的跨文化震荡都相同C:在一种文化中获得的跨文化适应经验适用于其它所有跨文化情境D:出国经验丰富的个体对所有文化都很了解
16.
跨文化沟通策略有( )。A.培养跨文化意识B.辨析文化差异C.正确对待文化差异D.熟悉掌握沟通的技巧E.遵循“文化交流、文化适应、文化融合”三阶段式沟通路径模式
17.
Belay 的三维度模型中:A.情感角度需要有跨文化机敏性B.认知角度要有跨文化的沟通意识C.行为角度的跨文化沟通能力,是跨文化敏感性D.情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容
18.
以下不属于跨文化沟通能力要素的是( )。 选项: A、跨文化敏感性 B、跨文化理解力 C、跨文化有效性 D、跨文化适应力
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