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- 1.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由不正确的是： 选项： A:游戏能有效促进幼儿同伴关系建立 B:游戏是教师自发自主行为 C:游戏需要教师综合指导 D:游戏是幼儿学习基本形式
- 2.在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富适宜的游戏材料,跟指导幼儿开展幼儿开展游戏活动,下列关于该行为的理由不正确的是( ) 选项： A、游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B、游戏是教师自发自主的行为 C、游戏需要教师的综合指导 D、游戏是幼儿学习的基本形式
- 3.在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由,不正确的是 ()A、游戏能促进幼儿同伴关系的建立B、游戏是教师自发自主的行为C、游戏需要教师的综合指导D、游戏是幼儿学习的基本形式
- 4.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富的游戏，并指导幼儿开展游戏活动，下列关于该行为的理由不正确的是( )。A.游戏能促进幼儿园同伴关系的建立B.游戏是教师自发自主的行为C.游戏需要教师的综合指导D.游戏是幼儿学习的基本形式
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5.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（ ） 选项： A:
游戏能促进幼儿同伴关系的建立。
B:游戏是教师自发自主的行为。
C:游戏需要教室的综合指导
D:游戏是幼儿学习的基本形式。
- 6.在教育活动中，幼儿园教师总是主动为幼儿园提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是( )。
- 7.14、下列选项中，__________是幼儿游戏的基本特征。 选项：A．幼儿游戏是“重过程”的自娱活动 B．幼儿游戏是内生需要的自愿活动 C．幼儿游戏是“兴趣主义”的活动 D．幼儿游戏是“自发性的自主”活动
- 8.下列选项中，__________是幼儿游戏的基本特征。 选项：A:幼儿游戏是内生需要的自愿活动 B:幼儿游戏是“重过程”的自娱活动 C:幼儿游戏是“兴趣主义”的活动 D:幼儿游戏是“自发性的自主”活动
- 9.下列选项中，__________是幼儿游戏的基本特征。选项： A:幼儿游戏是“重过程”的自娱活动; B:幼儿游戏是内生需要的自愿活动; C:幼儿游戏是“兴趣主义”的活动; D:幼儿游戏是“自发性的自主”活动
- 10.游戏与幼儿园课程的关系包括：选项： A:游戏是幼儿园课程的组成部分; B:游戏是幼儿园课程的重要资源; C:游戏是幼儿园课程实施的重要途径; D:游戏是幼儿园课程的指导思想
- 11.游戏是幼儿园的基本教育活动，能促进幼儿各方面发展，简述幼儿园游戏条件的创设包括哪些？
- 12.关于自发性游戏的正确说法是(): 选项： A:幼儿园游戏不包括自发性游戏 B:自发性游戏不需要教师指导 C:教师组织的游戏比自发性游欢更有价值 D:自发性游戏具有多种教育价值
- 13.观察游戏是教师指导幼儿游戏的前提，只有建立在观察基础上的指导，才能更好促进幼儿身心发展。（）
