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- 1.当有机体做出某种反应, 并 得到了能满足行为者需要的刺激物, 这一反应 在今后发生的概率增加。 这是 ( ) 过程 。A.正强化B.负 强化C.消退D.惩罚
- 2. 当有机体做出某种反应，并得到了能满足行为者需要的刺激物，这一反应在今后发生的概率增加。这是（）过程。 选项： A、 正强化 B、 负强化 C、 消退 D、 惩罚
- 3.当某种行为出现后，给予某种奖励，以期这种行为进一步出现。这种强化方式是( )。选项： A:正强化 B:负强化 C:自然消退 D:惩罚
- 4.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）? 消极强化正强化自然消退惩罚
- 5.当厌恶刺激或不愉快情境出现时,若有机体做出某种反应,从而避免了厌恶刺激或不愉快情境,则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。这是( )过程。 (单选题) 选项： A、正强化 B、负强化 C、消退 D、惩罚
- 6.当某种行为出现后，给予某种奖励，以期这种行为进一步出现。这种强化方式是( )。A．自然消退B．惩罚C．负强化D．正强化
- 7.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是( )。选项： A:消极处理; B:正强化; C:自然消退; D:负强化
- 8.(2018·广东）积极强化指当有机体做出某种反应，并得到正强化物即满足行为者需要的刺激物，那么这一反应在今后发生的频率就会增加。 选项： A:正确 B:错误
- 9.当厌恶刺激或不愉快情境出现时,若有机体做出某种反应,从而避免了厌恶刺激或不愉快情境,则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。这是()过程。A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚
- 10.某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（） 选项： A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消退
- 11.当厌恶刺激或不愉快情境出现时，个体作出某种反应，从而避免了厌恶刺激或不愉快情境,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类强化是 选项： A:衰减 B:消极强化 C:积极强化 D:惩罚
- 12.当厌恶刺激或不愉快情境出现时，个体做出某种反应，从而避免了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类强化是()。 选项： A、积极强化 B、惩罚 C、消极强化 D、衰减
- 13. 当厌恶刺激或不愉快情景出现时，个体做出某种反应，从而避免了厌恶刺激或不情景，则该反应在与后的类似情景中发生的概率遍增加。这类强化是（ ） 选项： A、 积极强化 B、 惩罚 C、 消极强化 D、 衰减
- 14.当厌恶刺激或不愉快情境出现时，个体做出某种反应，从而避免了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类强化是（ ）。选项： A:积极强化 B:惩罚 C:消极强化 D:衰减
- 15.当幼儿做出某种积极行为时，得到了教师的奖励性刺激，这是【】 选项： A:正强化 B:负强化 C:惩罚 D:消退
- 16.诱因是能满足某种需要的外部条件，( )是能使个体因趋向或获得它而满足需要的刺激物。 选项： A:正诱因 B:负诱因 C:正强化物 D:负强化物
- 17.（ ）指当厌恶刺激或不愉快情境出现时，个体做出某种反应，从而避免了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。选项： A:积极强化 B:消极强化 C:惩罚 D:衰退
- 18.一种行为的发生，随着这个从未出现的刺激的增强或刺激强度的增加，导致行为的增强称为选项： A:正强化; B:负强化; C:正惩罚; D:负惩罚
- 19.通过撤销有利的刺激来减少某种行为是（ ）选项： A:惩罚; B:正强化; C:负强化; D:消退
- 20.在强化理论中，预先告知某种不合理行为可能引起的后果，从而减少或消除所不希望出现的行为属于（） 选项： A、自然消退 B、惩罚 C、正强化 D、负强化
