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小组合作学习
学习
小组
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发布时间:
2024-05-07 23:19:53
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相关试题
1.
小组合作学习
2.
小组合作学习
3.
合作学习中小组
4.
小组合作学习
5.
小组合作学习的主要流程是小组交流。
6.
18.小组合作学习
7.
小组合作学习的教学程序是:创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评价与反思。
8.
小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
9.
小组合作学习名词解释
10.
名词解释]小组合作学习
11.
小组合作学习的主要类型有()⏺A、共同学习B、小组调查C、小组研讨D、拼图法E、团队游戏竞赛
12.
小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。A、正确B、错误
13.
小组合作学习是什么意思?
14.
阅读《(呐喊)自序》教学实录(片段),按照要求答题。 选项: A、学生自由组织合作学习小组,能够确立学生的主体地位 B、小组合作学习的组内分工明确。有利于合作的顺利展开 C、小组合作学习的任务设计适宜,具有合作的意义和价值 D、教师明确提出班级展示要求.能够提高学习成果的质量
15.
如何成立一个合作学习小组? A: 确立合作学习小组的目标; B: 寻找有共同目标、做事专注、好相处的人加入小组; C: 寻找熟悉的人加入小组; D: 求同存异; E: 开一次计划会;
16.
十三、小组合作学习实施策略包括哪些?
17.
如何成立一个合作学习小组?选项: A:确立合作学习小组的目标;; B:寻找有共同目标、做事专注、好相处的人加入小组;; C:寻找熟悉的人加入小组;; D:求同存异;; E:开一次计划会;
18.
小组合作学习的实施有哪些常见策略?
19.
小组历程(过程)反思是合作学习应当具备的步骤之一,突出了对合作学习进行阶段性反思的重要性。为此,小组成员通常要对哪些问题进行反思?选项: A:任务目标的达成情况; B:小组当前的合作关系; C:成员在合作中的表现; D:改进小组合作的方法; E:小组成员的规模; F:分组的方式
20.
小组历程(过程)反思是合作学习应当具备的步骤之一,突出了对合作学习进行阶段性反思的重要性。为此,小组成员通常要对哪些问题进行反思?选项: A:任务目标的达成情况; B:小组当前的合作关系; C:成员在合作中的表现; D:改进小组合作的方法; E:小组成员的规模; F:分组的方式
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