请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.下列关于游戏与认知发展关系说法错误的是（） 选项： A:游戏促进儿童语言发展 ; B:游戏促进创造力发展; C:自由游戏对创造性思维发展没有影响 ; D:游戏促进儿童解决问题能力的发展
- 2.游戏促进学前儿童认知的发展体现在:A、扩展和加深儿童对周围事物的认识,增长儿童的知识B、促进儿童动手能力的发展C、促进儿童想象力和创造力的发展D、促进学前儿童语言的发展E、促进儿童思维能力的发展
- 3.幼儿游戏有很多积极功能，下列关于游戏促进儿童认知能力的发展，说法不准确的是()。 选项： A、游戏能促进儿童语言能力的发展 B、游戏能促进儿童运动能力的发展 C、游戏能促进儿童问题解决能力的发展 D、游戏能促进儿童创造力的发展
- 4.在学前儿童数学教育中，对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及【】 选项： A、思维能力的发展 B、语言能力的发展 C、数学能力的发展 D、计算能力的发展
- 5.学前儿童手工教育的意义 选项： A:有助于学前儿童身体和心智的发展。 B:有助于丰富学前儿童认知能力的发展，提高审美能力。 C:有助于学前儿童思维发展及独立解决问题能力的养成。 D:有助于学前儿童学习其他知识和综合能力的提高。
- 6.学前儿童家庭认知教育的要求是（） A: 应发展孩子倾听语言的能力 B: 应发展孩子理解语言的能力 C: 应发展孩子运用语言的能力 D: 应发展孩子识字的能力
- 7.在学前儿童数学教育中，对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及()。A．思维能力的发展B．语言能力的发展C．数学能力的发展D．计算能力的发展
- 8.学前儿童家庭认知教育的要求是：() 选项：A.应发展孩子倾听语言的能力 B.应发展孩子理解语言的能力 C.应发展孩子运用语言的能力 D.应发展孩子识字的能力
- 9.学前儿童语言教育不能促进学前儿童认知能力的发展。（ ）选项： A:对 B:错
- 10.师幼互动对学前儿童社会性发展有()方面的影响? 选项： A、增强儿童安全感、自信心及探索精神 B、加快儿童适应新环境的能力 C、发展儿童同伴交往能力 D、利于儿童发展自我概念
- 11.儿童心理发展的主要关键期表现在( )。 选项：A、儿童个性发展B、儿童智力发展C、儿童语言发展和感知觉方面D、儿童动作发展
- 12.文学作品活动中,童话故事美好的结局让儿童有了积极的情绪体验,使其自信乐观,说明语言教育能够促进学前儿童的( )(4.0) 选项：A、认知能力发展B、想象能力发展C、游戏能力发展D、心理健康发展
- 13.( )经验对儿童的 ( ) 能力和非语言认知能力都有促进意义。选项： A:双语 B:双语能力 C:语言发展 D:语言认知
- 14.学前儿童认知发展的特点包括() 选项： A、学前儿童感知觉的发展 B、学前儿童注意的发展 C、学前儿童记忆的发展 D、学前儿童思维的发展。
- 15.【单选题】文学作品活动中,童话故事美好的结局让儿童有了积极的情绪体验,使其自信乐观,说明语言教育能够促进学前儿童的( ) 选项：A、认知能力发展B、想象能力发展C、游戏能力发展D、心理健康发展
- 16.儿童心理发展的关键期主要表现在（）。A、儿童个性发展上B、儿童智力发展上C、儿童语言发展和感知觉方面D、儿童动作发展上
- 17.[单选题]儿童心理发展的主要关键期表现在() A 儿童个性发展 B 儿童智力发展 C 儿童语言发展和感知觉方面 D 儿童动作发展
- 18.儿童心理发展的关键期现象主要表现在（）。 选项：儿童智力的发展上|儿童语言发展和感知觉方面|儿童动作发展上|儿童个性的发展上
