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教学评价要充分发挥评价的________、激励和改善功能,促进学生发展和改进教师教学。
选项:
A:断定
B:决断
C:判断
D:诊断
评价
教学
充分发挥
发布时间:
2024-06-01 20:10:17
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1.
教学评价要充分发挥评价的诊断、激励和改善功能,促进________和改进教师教学。 选项: A: 学生成长 B: 学生发展 C: 学生学习 D: 学生进步
2.
评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。要充分发挥评价的( )功能,促进学生发展。 选项: A:诊断 B:阶段 C:激励 D:改善
3.
学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据,从而? 促进教师发展改进教学服务改进教师教学水平促进学生发展
4.
学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据,从而选项: A:改进教学服务; B:改进教学管理水平; C:改进教师教学水平; D:促进学生发展; E:促进学校发展; F:促进专业发展; G:促进教师发展
5.
教学评价有利于激发学生的学习动机,较高的评价能为教师和学生带来心理上的满足和精神上的鼓舞,这体现了教学评价的( ) 选项:A、激励功能 B、调控功能 C、诊断功能 D、导向功能
6.
教学测量和评价具有以下功能()。 选项: A、促进学生的学习 B、增进教师间的了解 C、促进课程和教材的改善 D、促进教师的教学 E、增进学生间的了解
7.
评价研究的目的是为了充分发挥评价的( )功能,让评价真正为教学服务。A.分层B.诊断C.激励D.改善
8.
《中学教师师范生教师职业能力标准》中要求“能够利用技术工具收集学生学习反馈、跟踪、分析教学与学生学习过程中存在的问题与不足,形成基于学生( )意识。” 选项: A、学习情况诊断和改进教学 B、学习情况诊断和学习评价 C、改进教学和加强管理 D、增加活动和改善教学
9.
学生在教学过程之中,旨在发现学生学习中存在的问题,帮助教师调整和改进教学的评价是()。 选项: A、初始性评价 B、 诊断性评价 C、 终结性评价 D、 形成性评价
10.
下列对教学反思的意义描述不合理的是()。A、“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B、“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C、“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄D、“教学反思”有助于促进教师团队建设
11.
评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的()以改善教师的教学和提高教学质量。 选项: A、智育发展 B、心理发展 C、全面发展 D、德育发展
12.
(2020 ·河南鹤壁)关于教学评价错误的是( )。 选项: A:教学评价最主要功能是控制功能,其次为诊断和激励功能 B:为促进学生更好的发展,对学生进行形成性评价就可以了 C: 只有当形成性评价和总结性评价相结合,才能促进学生更好的发展 D:总结性评价主要是指在学期末或某阶段学习结束时,对学生进行全面评价
13.
教师对语文教学评价的功能认识错误的一项是()。A、检查和诊断B、自我评价和相互评价C、甄别和选拔D、反馈和激励
14.
教学评价主要包括教师教学评价和学生的学习评价。( )
15.
通过评价来判断学生的发展状况,帮助学生及时地了解自己发展的优势、不足和存在的问题,以此来协助教师判断教学目标的实现程度。这体现了学生评价的功能是() 选项: A:诊断功能 B:导向功能 C:发展功能 D:管理功能
16.
教学评价主要是对学生学习效果的评价和( )。 选项: A:教师教学行为的评价 B:教师教学过程的评价 C:学生学习行为的评价 D:学生学习过程的评价
17.
为了改进教师的教和学生的学,侧重于过程的管理和进行的教学评价是______。 选项: A、诊断性评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、阶段性评价
18.
( )的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。选项: A:培养目标; B:课程内容; C:教学活动; D:学习评价
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