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建构主义理论的主要代表人物是罗杰斯、维果茨基。( )
发布时间:
2024-06-14 21:14:53
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1.
建构主义学习理论的代表人物是( )。 选项: A:罗杰斯、斯金纳 B:皮亚杰、维果茨基 C:罗杰斯、班杜拉 D:皮亚杰、巴甫洛夫
2.
皮亚杰和维果茨基都是建构主义的代表人物( )选项: A:对 B:错
3.
皮亚杰和维果茨基的知识建构观无明显差异
4.
(多选题)【多选题】人本主义的代表人物是( ) 选项: A:马斯洛 B:奈瑟 C:维果茨基 D:罗杰斯
5.
认知发生学派的主要代表人物是()A、维果茨基B、赞可夫C、皮亚杰D、埃里克森
6.
( )提出“以学生为中心”的主张。 A杜威 B罗杰斯 C维果茨基 D桑代克 选项:A、正确B、错误
7.
“生活预备说”的代表人物是( )。 选项: A:斯宾塞 B:皮亚杰 C:维果茨基 D:格鲁斯
8.
语言获得的强化理论的代表人物是()。 选项: A、皮亚杰 B、维果茨基 C、乔姆斯基 D、斯金纳
9.
认知主义的代表人物有( )。 选项: A、奥苏贝尔 B、加涅 C、维果茨基 D、布鲁纳 E、皮亚杰
10.
维果茨基的文化历史发展理论
11.
维果茨基的“最近发展区”是指
12.
强调以教师为中心,课堂为中心,教材为中心的传统教育的代表人物是维果茨基。() 选项: A:正确 B:错误
13.
维果茨基的文化一历史发展理论认为( )。
14.
请简述维果茨基的文化历史发展理论。
15.
提出“最近发展区”理论的是( )。 A.皮亚杰 B.维果茨基 C.杜威 D.福禄贝尔
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.杜威
D.福禄贝尔 选项:A:A.皮亚杰
B.维果茨基
C.杜威
D.福禄贝尔
16.
维果茨基所强调的学生的潜在发展水平是()
17.
在儿童游戏研究的飞跃发展阶段,认知发展的游戏理论的主要代表人物是皮亚杰和选项: A:斯宾塞 B:格鲁斯 C:维果茨基 D:霍尔
18.
维果茨基认为的教学与认识发展的关系
19.
简述维果茨基的最近发展区"理论
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