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角色游戏能够促进幼儿的同伴交往。
幼儿
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发布时间:
2024-05-16 11:31:51
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1.
小班幼儿角色游戏的特点有: 选项: A、从独自游戏向平行游戏过渡 B、同伴交往很少 C、角色间有交往愿望,缺乏交往技巧。 D、从重复模仿动作到扮演角色。
2.
幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
3.
幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
4.
关于各年龄段幼儿角色游戏的特点,下列说法不正确的是( )。A.小班幼儿 角色意识差。B.中班幼儿角色游戏主题依赖玩具材料C.中班幼儿在角色游戏中常与同伴发生纠纷。D.大班角色游戏处于合作游戏阶段,喜欢并且善于和同伴一起游戏。
5.
角色游戏能够很好地促进婴幼儿社会性的发展。()
6.
“游戏治疗”体现了游戏的()功能。 选项: A、游戏能够促进幼儿创造力的发展 B、游戏能够促进幼儿智力的发展 C、游戏能够促进幼儿情感的发展 D、游戏能够促进幼儿社会性的发展
7.
“游戏治疗”体现了游戏的( )功能 选项: A: 游戏能够促进幼儿创造力的发展 B: 游戏能够促进幼儿智力的发展 C: 游戏能够促进幼儿情感的发展 D: 游戏能够促进幼儿社会性的发展
8.
“游戏治疗”体现了游戏的()功能。A、游戏能够促进幼儿创造力的发展B、游戏能够促进幼儿智力的发展C、游戏能够促进幼儿情感的发展D、游戏能够促进幼儿社会性的发展
9.
“游戏治疗”体现了游戏的()功能。 选项: A、游戏能够促进幼儿创造力的发展 B、游戏能够促进幼儿智力的发展 C、游戏能够促进幼儿情感的发展 D、游戏能够促进幼儿社会性的发展
10.
“游戏治疗”体现了游戏的()功能。A.游戏能够促进幼儿创造力的发展B.游戏能够促进幼儿智力的发展C 选项:A、“游戏治疗”体现了游戏的()功能。 A.游戏能够促进幼儿创造力的发展B.游戏能够促进幼儿智力的发展C.游戏能够促进幼儿情感的发展D.游戏能够促进幼儿社会性的发展
11.
( )能锻炼幼儿的人际交往能力,促进幼儿集体观念的发展和良好个性品质的形成 选项:A、表演游戏B、角色游戏C、结构游戏D、智力游戏
12.
“游戏治疗”体现了游戏的()功能。A.游戏能够促进幼儿创造力的发展B.游戏能够促进幼儿智力的发展C.游戏能够促进幼儿情感的发展D.游戏能够促进幼儿社会性的发展
13.
“游戏治疗”体现了游戏的()功能。A.游戏能够促进幼儿创造力的发展B.游戏能够促进幼儿智力的发展C.游戏能够促进幼儿情感的发展D.游戏能够促进幼儿社会性的发展
14.
“游戏治疗”体现了游戏的()功能。A.游戏能够促进幼儿创造力的发展B.游戏能够促进幼儿智力的发展C.游戏能够促进幼儿情感的发展D.游戏能够促进幼儿社会性的发展
15.
“游戏治疗”体现了游戏的( )功能。A.游戏能够促进幼儿创造力的发展B.游戏能够促进幼儿智力的发展C.游戏能够促进幼儿情感的发展D.游戏能够促进幼儿社会性的发展
16.
单选题 (1分)“游戏治疗”体现了游戏的( )功能。 选项: A:游戏能够促进幼儿创造力的发展 B:游戏能够促进幼儿智力的发展 C:游戏能够促进幼儿情感的发展 D:游戏能够促进幼儿社会性的发展
17.
幼儿同伴交往通常是幼儿在游戏中发生的。 选项: A:正确 B:错误
18.
指导小班幼儿的角色游戏时,应着重 选项: A:教师熟悉游戏规则 B:鼓励幼儿与同伴商量确定角色分配 C:帮助幼儿熟悉文艺作品内容 D:增强幼儿的角色意识
19.
对幼儿角色游戏的评价内容包括()。 选项: A、游戏能否正确反映生活经验,并促进幼儿纵向发展 B、幼儿的角色意识和行为表现,特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用 C、游戏材料和玩具的使用与制作水平 D、游戏情节,特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
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