不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。这是( )A: 行为目标 B:生成性目标C:表现性目标 D:预设性目标 个性化 表现性 每一个 发布时间:2024-03-28 23:27:35