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相关试题
- 1.关于攻击行为的研究,以下说法正确的有 选项：A、5-羟色胺的浓度减少,会更容易产生冲动的攻击性行为 B、拥有更多的雄性激素,会使你更容易被惹恼,也更容易表现出攻击行为 C、一个城市里白天平均气温跟这个城市的犯罪率有负相关 D、儿童可以通过观察,学习到攻击行为
- 2.处在一个嘈杂拥挤的活动空间，幼儿更容易产生攻击行为
- 3.排名越靠后，该球员更容易表现出攻击行为。 选项：A、正确B、错误
- 4.相对于A型人格，B型人格更有竞争意识，也更容易产生攻击行为。（) 选项：A、是 B、否
- 5.减少攻击行为的方法有选项： A:利用惩罚; B:宣泄; C:奖励塑造非攻击性行为; D:学习抑制自己的攻击行为
- 6.关于小学生攻击行为的发展特点，说法正确的有（ ） 选项： A、身体攻击减少，言语攻击增加 B、从工具性攻击转向敌意性攻击 C、小学阶段的攻击行为能稳定持续到成年期 D、儿童比较能容忍报复性的攻击行为
- 7.关于小学生攻击行为的发展特点，说法正确的有（ ）选项： A:身体攻击减少，言语攻击增加; B:从工具性攻击转向敌意性攻击; C:小学阶段的攻击行为能稳定持续到成年期; D:儿童比较能容忍报复性的攻击行为
- 8.关于小学生攻击行为的发展特点，说法正确的有（ ）选项： A:身体攻击减少，言语攻击增加; B:从工具性攻击转向敌意性攻击; C:小学阶段的攻击行为能稳定持续到成年期; D:儿童比较能容忍报复性的攻击行为
- 9.关于学龄前儿童攻击行为的说法，正确的有( ) 选项： A: 男孩子的攻击行为一般比女孩子多 B: 攻击行为方式分为暴力攻击和语言攻击 C: 攻击行为常表现为打人.骂人.抢东西 D: 攻击行为常在
- 10.关于学龄前儿童攻击行为的说法，正确的有( ) 选项： A: 男孩子的攻击行为一般比女孩子多 B: 攻击行为常在 C: 攻击行为方式分为暴力攻击和语言攻击 D: 攻击行为常表现为打人.骂人.抢东西
- 11.关于学龄前儿童攻击行为的说法,正确的有( )A、攻击行为常在3至6岁出现第一个高峰B、生理特征对攻击行为有一定的影响C、男孩子的攻击行为一般比女孩子多D、攻击行为方式分为暴力攻击和语言攻击
- 12.关于学龄前儿童攻击行为的说法,正确的有( )A、攻击行为方式分为暴力攻击和语言攻击B、生理特征对攻击行为有一定的影响C、男孩子的攻击行为一般比女孩子多D、攻击行为常在3至6岁出现第一个高峰
- 13.关于学龄前儿童攻击行为的说法,正确的有( )A、攻击行为常表现为打人.骂人.抢东西B、攻击行为方式分为暴力攻击和语言攻击C、男孩子的攻击行为一般比女孩子多D、攻击行为常在
- 14.研究发现，儿童观看暴力节目的时间长度和儿童攻击行为频率之间存在显著的正相关关系，这可能说明： 选项： A:观看暴力节目导致儿童攻击行为; B:攻击行为高的儿童更喜欢观看暴力节目; C:可能存在第三个变量，共同影响儿童观看暴力节目的时间和攻击行为的表现; D:观看暴力节目与儿童攻击行为之间没有关系
- 15.研究发现，儿童观看暴力节目的时间长度和儿童攻击行为频率之间存在显著的正相关关系，这可能说明： 选项： A:观看暴力节目导致儿童攻击行为; B:攻击行为高的儿童更喜欢观看暴力节目; C:可能存在第三个变量，共同影响儿童观看暴力节目的时间和攻击行为的表现; D:观看暴力节目与儿童攻击行为之间没有关系
- 16.研究发现，儿童观看暴力节目的时间长度和儿童攻击行为频率之间存在显著的正相关关系，这可能说明：选项： A:观看暴力节目导致儿童攻击行为; B:攻击行为高的儿童更喜欢观看暴力节目; C:可能存在第三个变量，共同影响儿童观看暴力节目的时间和攻击行为的表现; D:观看暴力节目与儿童攻击行为之间没有关系
- 17.在经济不景气的地方，人们的攻击行为比较容易发生，这符合攻击行为理论的：
- 18.关于学龄前儿童攻击行为的说法，正确的有（ ） 选项： A: 男孩子的攻击行为一般比女孩子多 B: 生理特征对攻击行为有一定的影响 C: 攻击行为常在3至6岁出现第一个高峰 D: 攻击行为方式分为暴力攻击和语言攻击
- 19.关于小学生攻击行为的发展特点，说法正确的有（ ）A.身体攻击减少，言语攻击增加B.从工具性攻击转向敌意性攻击C.小学阶段的攻击行为能稳定持续到成年期D.儿童比较能容忍报复性的攻击行为
- 20.班杜拉认为人们在观察到其他人表现出攻击行为的时候，更倾向于放下对攻击行为的压抑。这被称为选项： A:去抑制; B:检查; C:监控; D:应对
- 21.关于学龄前儿童攻击行为的说法，正确的有（ ） 选项： A: 男孩子的攻击行为一般比女孩子多 B: 生理特征对攻击行为有一定的影响 C: 攻击行为常在3至6岁出现第一个高峰 D: 攻击行为方式分为暴力攻击和语言攻击 E: 攻击行为常表现为打人、骂人、抢东西 F:0 G:0 H:0
