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相关试题
- 1.婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是（） 选项： A、大动作技能训练 B、精细动作技能训练 C、语言能力发展 D、认知能力发展
- 2.感觉运动能力训练包括()。 选项： A、大肌肉运动能力训练 B、精细运动能力训练 C、感觉动作协调能力训练 D、常规训练
- 3.选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点 选项： A、精细动作发展 B、语言能力发展 C、认知能力发展 D、粗大动作发展
- 4.认知技能训练不包括下列哪项训练A、定向能力训练B、注意力训练C、进食训练D、抽象思维能力训练E、社交 选项：A、认知技能训练不包括下列哪项训练 A、定向能力训练B、注意力训练C、进食训练D、抽象思维能力训练E、社交能力训练
- 5.认知技能训练不包括下列哪项训练A、定向能力训练B、注意力训练C、进食训练D、社交能力训练E、抽象思维 选项：A、认知技能训练不包括下列哪项训练 A、定向能力训练B、注意力训练C、进食训练D、社交能力训练E、抽象思维能力训练
- 6.（）不属于幼儿动作技能训练项目。 选项： A:了解幼儿动作技能发展的关键期，并施以恰当的训练 B:增加幼儿户外活动时间的比重 C:重视幼儿动手能力的培养 D:多陪孩子看动画并学习其一般动作
- 7.根据动作实现的精细程度，将运动训练分为？选项： A:粗大动作训练 B:大动作训练 C:精细动作训练 D:小动作训练
- 8.PDMS-2训练方案包括项目名称、动作图片、 、训练原因、生活中的相关技能 、训练要点、训练方法等内容。选项： A:动作技能; B:评定结果; C:动作要求; D:训练目标
- 9.儿童小肌肉精细动作能力的辅助训练有哪些？
- 10.心理技能训练的作用包括（ ）。选项： A:提高情绪调节能力 B:增强意志品质 C:改进动作技能 D:消除身心疲劳
- 11. 下列哪一项不属于幼儿幼儿动作技能训练项目（ ） 选项： A: 了解幼儿动作技能发展的关键期， 并施以恰当的训练 B: 增加幼儿户外活动时间的比重 C: 重视幼儿动手能力的培养 D: 多陪还在看动画片并学习其中的动作
- 12.通过微格教学训练，教师在自己的认知结构中逐渐形成一套完整的关于教学技能的 程序。选项： A:心智技能; B:动作技能; C:心智技能和动作技能; D:整合技能
- 13.发展竞技能力的训练方法有（ ）。 选项： A:分解训练法 B:持续训练法 C:无氧训练法 D:战术能力训练法
- 14.心理技能训练是以运动员掌握 开始的 选项：A、习惯化动作方式 B、心理能力 C、行为塑造 D、某种心理技能
- 15.心理技能训练是以运动员掌握 _____ 开始的。 选项： A: 习惯化动作方式 B: 某种心理技能 C: 心理能力 D: 行为塑造
- 16.心理技能训练是以运动员掌握 开始的。 选项： A: 心理能力 B: 某种心理技能 C: 行为塑造 D: 习惯化动作方式
- 17.通过微格教学训练，教师在自己的认知结构中逐渐形成一套完整的关于教学技能的 程序。? 心智技能和动作技能|动作技能|整合技能|心智技能
- 18.儿童钢琴弹奏小肌肉精细动作能力的训练有哪些？
- 19.【多选题】根据动作实现的精细程度,将运动训练分为? A. 粗大动作训练 B. 大动作训练 C. 精细动作训练 D. 小动作训练
- 20.婴儿动作发展对心理发展的意义有（ ）。 选项： A．动作发展是心理发展的源泉或前提 B．婴儿动作是心理发展的外部表现 C．婴儿动作发展促进了空间认知的发展 D．婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
