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相关试题
- 1.佛教里用“香”比喻高尚清静的德行，高尚的德行就像香气一样具有感染他人，使他人受益的力量。佛教里有“五分法身香”的说法，有戒香、定香、慧香、解脱香和解脱知见香等来阐释佛教思想。其中戒香的意思是以智慧关照自身，敬上念下，也不执着（） 选项：A、是 B、否
- 2.【单选题】佛教里用“香”比喻高尚清静的德行，高尚的德行就像香气一样具有感染他人，使他人受益的力量。佛教里有“五分法身香”的说法，有戒香、定香、慧香、解脱香和解脱知见香等来阐释佛教思想。其中戒香的意思是以智慧关照自身，敬上念下，也不执着
- 3.古人用烹调的（ ）来比喻德行和德政。
- 4.五分法身香中对应错误的是（ ） 选项：A、戒香--“即自心中，无非无恶，无嫉妒，无贪瞋，无劫害，名戒香。” B、定香--看到各种境界心中不乱。 C、慧香--“自心无碍，常以智慧观照自性，不造诸恶，虽修众善，心不执著，敬上念下，矜恤孤贫，名慧香。” D、解脱知见香--“自心无所攀缘，不思善，不思恶，自在无碍。”
- 5.“行高者,名自高,人所重,非貌高”的意思是德行高尚者,名望自然高超。大家所敬重的是他的德行,不是外表容貌
- 6.智慧职教: 道德风险是指从事经济活动的人在最大限度地增进自身利益的同时，做出不利于他人的不道德行为。
- 7.“土家族姑娘山歌唱得特别好，她们的歌声就像百灵鸟的声音-一样优美动听。” 这种比喻是（）。 选项： A: 使语言简洁明快的比喻 B: 使自然景物形象化的比喻 C: 使抽象事物形象化的比喻 D: 他人物形象更加鲜明的比喻
- 8.榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。 选项： A:正确 B:错误
- 9.根据鲍莫尔的领导特质论，“重视和采纳他人意见，不盛气凌人。”属于哪种特质？（） 选项： A、合作精神 B、组织能力 C、尊重他人 D、品德高尚
- 10.苏格拉底认为() 选项： A、道德就是知识 B、德行即智慧 C、有正义才是智慧 D、智慧即德行
- 11.儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（ ）。
- 12.“采薇”中“彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。”中“君子”一词意思是德行高尚的人
- 13.苏格拉底认为() A.道德就是知识B.德行即智慧C.有正义才是智慧D.智慧即德行
- 14.服务是指为他人做事，并使他人从中受益的一种 或 的活动。
- 15.古人用烹调的（ ）来比喻德行和德政。选项： A:调和五味; B:大羹美味; C:祭祀; D:鼎
- 16.古人用烹调的（ ）来比喻德行和德政。选项： A:调和五味 ; B:大羹美味 ; C:鼎 ; D:祭祀
- 17.苏格拉底认为（） A: 身教重于言传 B: 自制是德行的基础 C: 德性即智慧 D: 智慧即德行 E: 守法就是正义
- 18.苏格拉底认为（） 选项： A、身教重于言传 B、自制是德行的基础 C、德性即智慧 D、智慧即德行 E、守法就是正义
- 19.通常用“莲花”纹样来比喻女性“出淤泥而不染，浊清涟而不妖”的高尚品格。选项： A:对 B:错
- 20.服务是指为他人做事，并使他人从中受益的一种有偿或无偿的活动。
- 21.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。( )
- 22.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。（ ）
- 23.（ ）的思想以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今最先进的人生追求。选项： A:服务人民 奉献社会; B:主观为自己,客观为他人; C:不损人利己; D:他人都是我实现个人价值的工具
