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- 1.学前教育机构精神环境的创设包括( )A.教师和保育员等成人要以身示范，建立良好的人际交往关系 选项： A:教师和保育员等成人要热爱婴幼儿，建立良好的师幼交往关系 B:成人要指导婴幼儿，建立良好的同伴交往关系 C:家长等家庭成员要关心孩子，建立良好的家庭成员关系 D:要满足幼儿的一切需求
- 2.保育员要以身示范，建立良好的人际交往关系。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 3.如何创设幼儿园良好心理环境？（ ）选项： A:尊重和满足幼儿的基本需要; B:创设良好的师幼关系; C:帮助幼儿创设良好的同伴关系; D:教师加强自身修养，以身示范
- 4.5.如何创设幼儿园良好心理环境？（ ）选项： A:尊重和满足幼儿的基本需要; B:创设良好的师幼关系; C:帮助幼儿创设良好的同伴关系; D:教师加强自身修养，以身示范
- 5.幼儿园心理环境创设方法有() A.创设优美、整洁的幼儿园物理环境B.以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境C.建立安全、温暖、互相信任的师幼关系D.建立学前儿童之间良好的同伴关系
- 6.家庭精神环境的创设策略中，不属于建立良好的人际关系的选项是（ ）。选项： A:建立良好的夫妻关系 B:建立良好的亲子关系 C:建立良好的手足关系 D:建立良好的尊卑关系
- 7.要建立与维护同顾客的良好关系，应做到
- 8.要建立与维护同顾客的良好关系，应做到
- 9.幼儿园心理环境创设的要求不包括（）。A．创设良好的物质环境B．建立良好的幼儿群体C．形成良好的社会风气D．建立良好的人际关系
- 10.建立良好师幼关系的意义
- 11.谈谈如何建立良好的师幼关系?
- 12.简述建立良好师幼关系的措施
- 13.、建立良好师幼关系的策睁
- 14.建立良好师幼关系的策略有（ ）
- 15.论述建立良好师幼关系的策略
- 16.建立良好师幼关系的策略有（ ）
