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自我介绍也是口语交际的一种形式。
选项:
A:对
B:错
自我介绍
口语
交际
发布时间:
2024-06-22 09:41:16
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1.
互动性既是一般口语交际的特征也是幼儿教师交际口语的特征。选项: A:对 B:错
2.
口语交际应创设情境,激发学生交际欲望。选项: A:对 B:错
3.
口语交际的核心是“交际”。它是一个听方和说方双向互动的过程。选项: A:对 B:错
4.
口语交际的情感、态度等非言语行为不重要。选项: A:对 B:错
5.
体态语是( )的辅助手段,是通过身姿、手势、表情、眼神等非语言因素传递信息、交流情感的一种辅助形式。 选项: A、 社会交际 B、 现场交际 C、 日常交际 D、 口语交际
6.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类?选项: A:日常生活中的口语交际。; B:课堂教学中的口语交际。; C:组织中的口语交际。; D:特殊场合的口语交际。
7.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类?选项: A:日常生活中的口语交际; B:课堂教学中的口语交际; C:组织中的口语交际; D:特殊场合的口语交际
8.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类? 选项: A、课堂教学中的口语交际。 B、日常生活中的口语交际。 C、特殊场合的口语交际。 D、组织中的口语交际。
9.
跨文化交际既是指一种人类的社会活动,也是指一门研究跨文化交际活动的学科。( )选项: A:对 B:错
10.
从“教学”的角度看,口语交际情境可以分为哪几类? 选项: A、日常生活中的口语交际 B、组织中的口语交际 C、正式场合的口语交际 D、倾听与非语言交际
11.
互动是实现交际目的的前提和条件。在口语交际教学中,特别强调学生互动意识的培养。选项: A:对 B:错
12.
口语交际与口语交际教学概念
13.
翻译不仅是信息传递和跨文化交际,也是一种美学交流活动。( )选项: A:对 B:错
14.
“不接地”也是接地的一种形式。 选项: A:对 B:错
15.
普通高中语文课程标准倡导教师在口语交际教学中“应重视指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力,选择他们感兴趣的、贴近生活的交际话题,采用灵活的形式组织口语交际教学”。对该教学建议的理解,不正确的一项是 选项: A:教师可以向学生过多传授口语交际知识 B:鼓励学生在各科教学活动中锻炼口语交际能力 C:应培养学生倾听、表达和应对的能力 D:教学活动主要应在具体的交际情境中进行
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