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- 1.5.如何找到美育与其它学科的交集所在？()
- 2.5.如何找到美育与其它学科的交集所在？（ ）
- 3.3.为什么我们要学习特色美育课程？（ ）选项： A:美已经渗透到生活的每一个细节 B:能让我们能看到专业背后更多的人性问题，会让我们进一步思考，未来相关专业大学生，需要成为一个什么样的人，才能更全面，更适合社会发展的需求。 C:我们要找到美学与其他学科的交集 D:美学需要和其他学科进行跨界整合
- 4.学习特色美育,首先要解决的问题是什么?() 选项： A、“美”为什么会鲜明地渗透到生活的每个细节，进而会有美学与其它学科进行跨界整合？ B、未来相关专业大学生，需要成为一个什么样的人，才能更全面，更适合社会发展的需求。 C、如何实现美育与其他专业的跨学科研究 D、思考各专业背后的人性问题
- 5.4.学习特色美育，首先要解决的问题是什么？（ ）选项： A:“美”为什么会鲜明地渗透到生活的每个细节，进而会有美学与其它学科进行跨界整合？ B:未来相关专业大学生，需要成为一个什么样的人，才能更全面，更适合社会发展的需求。 C:如何实现美育与其他专业的跨学科研究 D:思考各专业背后的人性问题
- 6.当代社会，美学及美渗透到生活的每一个细节，美学渗透在诸多专业学科之间，美育也伴随其中。
- 7.【判断题】当代社会,美学及美渗透到生活的每一个细节,美学渗透在诸多专业学科之间,美育也伴随其中
- 8.当代社会，美学及美渗透到生活的每一个细节，美学渗透在诸多专业学科之间，美育也伴随其中。选项： A:正确; B:错误
- 9.当代社会,美学及美渗透到生活的每一个细节,美学渗透在诸多专业学科之间,美育也伴随其中。A．正确B．错误
- 10.为什么开设特色美育？（多选）选项： A:美育话题渗透在诸多学科之间; B:进行专业美育学习能让我们看到专业背后的人性问题; C:学习特色美育能引领大学生成为更适合社会发展的人; D:美学及美已经渗透到生活的每一个细节
- 11.为什么开设特色美育？ 选项： A、美育话题渗透在诸多学科之间 B、进行专业美育学习能让我们看到专业背后的人性问题 C、学习特色美育能引领大学生成为更适合社会发展的人 D、美学及美已经渗透到生活的每一个细节
- 12. 为什么开设特色美育?(3.0) A: 美育话题渗透在诸多学科之间 B: 进行专业美育学习能让我们看到专业背后的人性问题 C: 学习特色美育能引领大学生成为更适合社会发展的人 D: 美学及美已经渗透到生活的每一个细节
- 13.为什么开设特色美育？A．美育话题渗透在诸多学科之间B．进行专业美育学习能让我们看到专业背后的人性问题C．学习特色美育能引领大学生成为更适合社会发展的人D．美学及美已经渗透到生活的每一个细节
- 14.从研究对象的角度定义现代美学，现代美学就是研究（ ）的学科。选项： A:美 B:艺术 C:美的事物 D:审美现象
- 15.什么是美学？选项： A:美学是研究人与世界审美关系的一门学科，即美学研究的对象是审美活动。; B:它既是一门思辨的学科，又是一门感性的学科。; C:从美的本质定义出发，美是理念的感性显现。; D:美是研究俊男，美女的
- 16.从研究目的的角度看，美学是研究审美现象发生机理和规律的学科。（ ）选项： A:对 B:错
- 17.生活美学是以（ ）作为研究对象的应用美学学科。 选项： A、衣食住行 B、生活美 C、社会美
- 18.下列不属于《大学美育》课程校本特色专题的是：（） 选项： A、经济精神与美育 B、管理美学与美育 C、法治文化与美育 D、自然美与社会美
- 19.如何在各门学科中实施美育？
- 20.下列不属于我校《大学美育》课程校本特色专题的是：选项： A:经济精神与美育 B:自然美与社会美 C:管理美学与美育 D:法治文化与美育
- 21.下列不属于我校《大学美育》课程校本特色专题的是：选项： A:经济精神与美育 B:管理美学与美育 C:自然美与社会美 D:法治文化与美育
- 22.下列不属于我校《大学美育》课程校本特色专题的是： 选项： A、经济精神与美育 B、管理美学与美育 C、法治文化与美育 D、自然美与社会美
- 23.下列不属于美学的学科性质的是() 选项： A:美学是一⻔人文学科 B:美学是一⻔理论学科 C:美学是一⻔心理学学科 D:美学是一⻔交叉学科
- 24.[单选题]下列不属于我校《大学美育》课程校本特色专题的是:管理美学与美育经济精神与美育法治文化与美育自然美与社会美
