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无意注意
B、 有意注意
C:C、 有意后注意
D:D、 以上都不是
有意注意
B:有意后注意
C:无意注意
D:无意后注意
有意注意
B:无意注意
C:有意注意和无意注意两者均有
D:选择性注意
有意注意
B:无意注意
C:有意注意和无意注意两者都有
D:选择性注意
发展自我教育的能力
B:发展有意注意的能力
C:建立对自己的完整态度
D:发展基本阅读、书写和计算技能
注意的转移
B:注意的分配
C:注意的分散
D:注意的起伏
注意的稳定性
B:注意的能力
C:注意的持续性
D:注意的起伏
激发学习兴趣
B:引起有意注意
C:丰富学生想象
D:突出概念本质
.注意的集中和分配
B:注意的集中和分配
C:注意的范围与分配
D:注意的范围与集中
注意的集中与分配
B:注意的稳定与范围
C:注意的范围与集中
D:注意的范围与分配
注意的广度
B:注意的能力
C:注意的分配
D:注意的分散