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网络课程与传统课程相比较,具有很多特性,以下不属于网络课程特性的是()
不属于
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网络课程
发布时间:
2024-04-11 17:32:06
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1.
网络课程的类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、()。A、协作性网络课程B、小组学习型网络课程C、教师主导型网络课程D、学生中心型网络课程
2.
网络课程的类型不包括 选项: A:沉浸式网络课程 B:综合型网络课程 C:流媒体网络课程 D:多媒体网络课程
3.
网络课程的类型不包括 选项: A、多媒体网络课程 B、沉浸式网络课程 C、综合型网络课程 D、流媒体网络课程
4.
网络课程的类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、()。 选项: A、协作性网络课程 B、小组学习型网络课程 C、教师主导型网络课程 D、学生中心型网络课程
5.
对于网络课程的概念,理解正确的是选项: A:网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和; B:网络课程是指通过网络表现的某门课程的网络课件及教学案例的总和; C:网络课程是指通过网络表现的某门课程的网络课件的总和; D:网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容的总和
6.
网络课程可以分为混合式网络课程与自主学习型网络课程两种类型。() 选项: A:正确 B:错误
7.
慕课(MOOC)是()的缩写? 选项: A、定制式网络课程 B、自学型网络课程 C、大型在线开放课程 D、大型在线翻转课程
8.
网络课程演变与发展的几个阶段,其中包括()选项: A:以直播形式为主的早期现代远程教育; B:新世纪网络课程建设工程; C:流媒体三分屏课件形式的网络课程; D:网络教育精品课程
9.
网络课程演变与发展的几个阶段,其中包括()选项: A:以直播形式为主的早期现代远程教育; B:新世纪网络课程建设工程; C:流媒体三分屏课件形式的网络课程; D:网络教育精品课程
10.
网络课程演变与发展主要包括哪几个阶段( )选项: A:以直播形式为主的早期现代远程教育; B:新世纪网络课程建设工程; C:流媒体三分屏课件形式的网络课程; D:网络教育精品课程
11.
慕课(MOOC)的含义是什么? 选项: A、大型开放式网络课程,即MOOC(massiveopenonlinecourses) B、在线课程 C、开放式课程 D、开放式网络课程
12.
下列不属于影响课程实施的因素的是【 】 选项: A:课程变革的特性 B:学校的特征 C:内部环境的特征 D:学区的特征
13.
下列不属于影响课程实施的因素的是( ) 选项: A、课程变革的特性 B、学校的特征 C、内部环境的特征 D、学区的特征
14.
与传统营销方式相比较,网络营销具有以下特点( )。
15.
关于“课程资源的开发与利用”,下列说法中正确的是( ) A.教师在课程资源开发中要发挥主体作用 B.根据实际情况选择和利用课程资源 C.课程资源要有多样性、丰富性、独特性 D.课程资源的开发主体是教师,与学生无关选项: A:教师在课程资源开发中要发挥主体作用; B:根据实际情况选择和利用课程资源; C:课程资源要有多样性、丰富性、独特性; D:课程资源的开发主体是教师,与学生无关
16.
关于“课程资源的开发与利用”,下列说法中正确的是( ) A.教师在课程资源开发中要发挥主体作用 B.根据实际情况选择和利用课程资源 C.课程资源要有多样性、丰富性、独特性 D.课程资源的开发主体是教师,与学生无关 选项: A:教师在课程资源开发中要发挥主体作用; B:根据实际情况选择和利用课程资源; C:课程资源要有多样性、丰富性、独特性; D:课程资源的开发主体是教师,与学生无关
17.
你是否已经完成《课程中心概述》这门网络课程?选项: A:是 B:否
18.
从物理特性和呈现方式来分,课程资源可分为显性课程资源和隐性课程资源。( ) 选项: A:正确 B:错误
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