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相关试题
- 1.人类行为区别于动物行为的重要标志 选项： A:人类行为的目的性 B:人类行为的可塑性 C:人类行为的差异性 D:人类行为的特异性 E:人类行为的社会性
- 2. 人类行为产生与发展的基础是 选项： A、 人类行为的目的性 B、 人类行为的适应性 C、 人类行为的习得性 D、 人类行为的选择性 E、 人类行为的多样性
- 3.人类的学习和动物的学习具有本质区别，主要体现在人类学习（ ）。 选项： A:具有社会性 B:以语言为中介 C:结果为行为与行为潜能的持久变化 D:具有积极主动性
- 4.人类行为的（）是健康教育的前提A.适应性B.目的性C.社会性D.选择性E.多样性
- 5.人类行为区别于其他动物行为的主要特点是？ A: 生物性 B: 思维性 C: 社会性 D: 既有生物性，又有社会性 E: 独立性
- 6.有目的活动是人类劳动与其他动物本能活动的根本区别。劳动的目的性，说明人类资源具有
- 7.人类行为与社会环境的关系是（ ）。 选项： A:人类行为完全受社会环境的影响 B:人类行为与社会环境之间的关系是平衡的 C:入乡随俗体现的是人类行为对社会环境的影响 D:人类行为与社会环境互相影响
- 8.心理学是研究人类及动物行为的科学。
- 9.亲选择理论主要是要解释选项： A:动物的利他行为; B:人类的利他行为; C:植物的动作行为; D:动物的自私行为
- 10.关于人类性行为不正确的说法是()。A、人类性行为具有功能多样性的特点B、老年人不可能有性活动C、人类性活动具有明确的社会责任性D、人类性活动主要是一种本能活动
- 11.劳动源于人类的双手，但只有双手无法完成从动物行为向人类劳动的最后转变时，（）和手的结合才是人类劳动的本质特征。
- 12.劳动源于人类的双手,但只有双手无法完成从动物行为向人类劳动的最后转变时,()和手的结合才是人类劳动的本质特征
- 13.劳动源于人类的双手，但只有双手无法完成从动物行为向人类劳动的最后转变时，（）和手的结合才是人类劳动的本质特征
- 14.劳动源于人类的双手,但只有双手无法完成从动物行为向人类劳动的最后转变时,()和手的结合才是人类劳动的本质特征
- 15.人类学习与动物学习的生要区别之一是（ ）。 选项： A、学习使人类获得了经验 B、学习使人类行为发生了持久的变化 C、人类学习以语言为中介 D、在人类的整个活动中都贯穿着学习
- 16.不仅我们人类有学习行为，动物也有学习行为。（）A.正确B.错误
- 17.性选择行为只存在于动物，而人类不存在
