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对于高层次的创造力至关重要的是()。
选项:
A:成就动机
B:内在动机
C:外在奖励
D:社会支持
创造力
社会支持
成就动机
发布时间:
2024-05-18 20:30:19
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1.
对于高层次的创造力至关重要的是()。 选项:成就动机#内在动机#外在奖励#社会支持
2.
对于高层次的创造力至关重要的是()。A、成就动机B、内在动机C、外在奖励D、社会支持
3.
对于高层次的创造力至关重要的是()。 选项:A、成就动机 B、内在动机 C、外在奖励 D、社会支持
4.
复制题目 对于高层次的创造力至关重要的是()。 选项: A、内在动机 B、外在奖励 C、成就动机 D、社会支持
5.
【单选题】对于高层次的创造力至关重要的是()。 A. 成就动机 B. 内在动机 C. 外在奖励 D. 社会支持
6.
外在奖励与内在动机对创造力的影响包括( )选项: A:无论在什么情况下,外在奖励与内在动机的结合都会降低个体的创造力。 B:对个体新异表现做出奖励时会提高个体的内在动机和创造力,而对个体常规行为的奖励也会提高其内在动机及创造。 C:对个体新异表现做出奖励时会提高个体的内在动机和创造力,而对个体常规行为的奖励则会降低其内在动机及创造。 D:内在动机与部分外部动机的结合,能达到事半功倍的效果。
7.
对于高层次的创造力至关重要的是()。
8.
对于高层次的创造力至关重要的是()
9.
阿特金森的成就动机理论将成就动机分为选项: A:追求成功的动机; B:避免失败的动机; C:内在动机; D:外在动机
10.
阿特金森的成就动机理论将成就动机分为选项: A:外在动机; B:内在动机; C:避免失败的动机; D:追求成功的动机
11.
内在动机和外在动机的转化条件是()。 选项:A:内部动因 B:外部奖励 C:主观意愿 D:自然条件
12.
使用外在动机和内在动机结合的创造力训练方法的时候,需要注意什么?选项: A:要避免让外在动机太早凸显出来 B:避免外在动机的驱动力大于内在动机 C:直接将外在动机与内在动机相结合就好 D:一开始就将外在动机刺激物的存在告知成员
13.
内在动机和外在动机的转化条件是()。A、内部动因B、外部奖励C、主观意愿D、自然条件
14.
为了获得父母/老师的奖励以及避免惩罚而采取行动,这个时候的动机是( ) 选项:A、内在动机 B、外在动机
15.
内在动机和外在动机的转化条件是()。 A: 内部动因 B: 外部奖励 C: 主观意愿 D: 自然条件
16.
内在动机和外在动机的转化条件是()。(0.7) 选项: A、内部动因 B、外部奖励 C、主观意愿 D、自然条件
17.
复制题目 内在动机和外在动机的转化条件是()。 选项: A、内部动因 B、主观意愿 C、外部奖励 D、自然条件
18.
内在动机和外在动机之间的关系应该是()。 选项: A:只能有一种动机起作用 B:外在动机只有在不损害内在动机的条件下,才是积极的 C:内在动机的作用一定要大于外在动机的作用 D:个体的活动主要靠外部奖励推动的话,就会有损与内在动机
19.
关于内在动机与外在动机的关系,下列说法中正确的是( )。 选项: A: 外在动机会削弱内在动机 B: 外在动机会促进内在动机 C: 内在动机会削弱外在动机 D: 高水平内在动机与中等水平外在动机相结合,能最有效地促进学习
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