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教材比较分析的宏观结构比较包括( )。
选项:
A:分册
B:课程的难度
C:设计思路
发布时间:
2024-06-28 15:35:40
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1.
教材比较分析的宏观结构比较包括选项: A:课程的难度 B:分册 C:设计思路 D:文字
2.
教材比较分析的宏观结构比较包括
3.
教材宏观分析的主要内容有( )选项: A:了解教材编写和使用的时代背景; B:分析教材与课程标准的关系; C:分析教材与学生的关系; D:分析教材的框架结构
4.
教材宏观分析的主要内容有( )选项: A:了解教材编写和使用的时代背景; B:分析教材与课程标准的关系; C:分析教材与学生的关系; D:分析教材的框架结构
5.
多选(3分)教材宏观分析的主要内容有 选项: A、了解教材编写和使用的时代背景 B、分析教材与课程标准的关系 C、分析教材与学生的关系 D、分析教材的框架结构
6.
多选(3分)教材宏观分析的主要内容有选项: A:了解教材编写和使用的时代背景; B:分析教材与课程标准的关系; C:分析教材与学生的关系; D:分析教材的框架结构
7.
《生物学课程标准与教材研究》主要学习内容选项: A:中学生物学课程标准解析 B:教材分析的理论基础 C:教材分析的实践活动 D:教材的比较研究
8.
目前对教材的比较研究主要集中在:选项: A:新旧教材的比较 B:国内教材不同版本的比较 C:学校间比较 D:中外教材的比较
9.
目前对教材的比较研究主要集中在对新旧教材的比较;国内教材不同版本的比较;以及中外教材的比较选项: A:对 B:错
10.
请对学科中心的课程设计 、儿童中心的课程设计 、问题中心的课程设计三种课程设计的优缺点进行比较分析。
11.
目前对教材的比较研究主要集中在A.对新旧教材的比较B.国内教材不同版本的比较C.中外教材的比较
12.
教师的教学思路侧重教法设计,课堂结构侧重教材处理。
13.
目前对教材的比较研究主要集中在对新旧教材的比较;国内教材不同版本的比较;以及中外教材的比较A.正确B.错误
14.
教材分析的主要方法是() 选项: A: 比较法 B: 类比推理法 C: 内容分析法 D: 直观比较法
15.
地理教材分析中整体分析不包括( )。 选项: A、外部效应分析 B、内部结构分析 C、课程资源开发 D、时代背景分析
16.
宏观经济分析基本方法包含( )。A、原因分析法B、总量分析法C、结构分析法D、比较分析法
17.
教具设计思路依据从何而来?选项: A:教材分析 B:学情分析 C:教学目标 D:教学重难点 E:教学设计
18.
财务报表分析的基本方法不包括选项: A:趋势分析; B:结构分析; C:比率分析; D:比较分析
19.
课程设计的具体思路包括哪些内容?
20.
教学设计需要经历以下步骤( )。 选项: A、分析课程标准--分析教材--明确教学目标--确定教学策略--形成教学流程 B、分析教材-分析课程标准---明确教学目标--确定教学策略--形成教学流程 C、分析教材-分析课程标准---确定教学策略--明确教学目标--形成教学流程 D、分析课程标准--分析教材--确定教学策略--明确教学目标--形成教学流程
21.
整体分析是从生物教材的整体出发,内容包括:选项: A:分析教材编写的时代背景、整体结构 B:分析教材的思想文化内涵、即挖掘教材的教育功能 C:分析教材的特色 D:分析教材的外部联系
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