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- 1.原始人的审美意识与原始艺术产生的先后次序是()。 选项： A、原始艺术的产生先于审美意识的产生 B、两者是在人的生产劳动中同时产生的 C、原始人的审美意识产生后，才慢慢有了艺术 D、以上答案都不对
- 2.艺术发生的开始被称为“准艺术”、“史前艺术”或“艺术前的艺术”，它与实用品的根本区别就在于它（）。 选项：A．有更新的形式B．有更新的材质C．在实用品中渗透了原始人的思想感情、审美意识D．有了商品属性
- 3.【单选题】艺术审美思维的基础是 A. 审美意识与艺术作品的联系 B. 审美意识与自然事物的联系 C. 审美意识与艺术想象的联系 D. 审美意识与艺术创造能力的联系
- 4.原始人的审美意识逐步从混沌的整体性中抽离出以下哪些要素，凝结在原始艺术中？选项： A:情感 B:主题 C:想象 D:民主精神
- 5.原始人的审美意识除了反映他们的生产劳动之外，也包含了某种原始图腾崇拜和巫术礼仪观念。（ ）
- 6.关于艺术的起源问题,可以这样理解:原始人类从事的实践活动,可能既是巫术活动、又是艺术活动,同时也具有生产劳动的性质。无论东方还是西方,艺术都起源于人类的实践活动,尤其是占主导地位的物质生产劳动。艺术产生于非艺术,实用价值先于审美价值。从根本上讲,艺术的起源最终应归结为人类的实践活动,艺术的产生和发展是人类文化 发展历史进程中的必然产物,其起源应当是原始社会中的一个相当漫长的历史过程。A.正确B.错误
- 7.在浪漫主义时期，欧洲文学艺术家才对月亮产生了审美意识。选项： A:对 B:错
- 8.在浪漫主义时期，欧洲文学艺术家才对月亮产生了审美意识。选项： A:正确; B:错误
- 9.关于艺术的起源问题，可以这样理解：原始人类从事的实践活动，可能既是巫术活动、又是艺术活动，同时也具有生产劳动的性质。无论东方还是西方，艺术都起源于人类的实践活动，尤其是占主导地位的物质生产劳动。艺术产生于非艺术，实用价值先于审美价值。从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类的实践活动，艺术的产生和发展是人类文化发展历史进程中的必然产物，其起源应当是原始社会中的一个相当漫长的历史过程
- 10.【判断题】关于艺术的起源问题,可以这样理解:原始人类从事的实践活动,可能既是巫术活动、又是艺术活动,同时也具有生产劳动的性质。无论东方还是西方,艺术都起源于人类的实践活动,尤其是占主导地位的物质生产劳动。艺术产生于非艺术,实用价值先于审美价值。从根本上讲,艺术的起源最终应归结为人类的实践活动,艺术的产生和发展是人类文化 发展历史进程中的必然产物,其起源应当是原始社会中的一个相当漫长的历史过程
- 11.“寓教于乐”是指艺术的______功能。（)A．审美娱乐功能B．审美教育功能C．审美认识功能D．审美意识作用A 选项：A、“寓教于乐”是指艺术的______功能。() A．审美娱乐功能B．审美教育功能C．审美认识功能D．审美意识作用
- 12.艺术的产生是通过创造具有审美价值的艺术品来满足人们的审美需要( )是艺术最基本、最主要的特性。 选项： A:审美价值 B:审美教育 C:审美认知 D:审美娱乐
- 13.在艺术的起源说上,有人认为原始艺术的产生与巫术并没有联系。（) 选项：A、在艺术的起源说上,有人认为原始艺术的产生与巫术并没有联系。() B、参考答案：错误
- 14.由于长期的劳动与生活积累,在意识形态方面,原始人产生了明显的巫术观念,最早的巫术观念就是图腾崇拜.
- 15.由于长期的劳动与生活积累,在意识形态方面,原始人产生了明显的巫术观念,最早的巫术观念就是图腾崇拜.
- 16.由于长期的劳动与生活积累,在意识形态方面,原始人产生了明显的巫术观念,最早的巫术观念就是图腾崇拜.A.正确B.错误
- 17.由于长期的劳动与生活积累,在意识形态方面,原始人产生了明显的巫术观念,最早的巫术观念就是图腾崇拜.A．正确B．错误
- 18.人类最初的审美意识直接产生于()
- 19.艺术的审美教育功能，可以对人们产生哪些影响
- 20.（）意识是在人类长期的审美实践的基础上产生的。 选项： A、客观 B、主观 C、审美 D、生理
- 21.艺术的审美教育功能可以对人们产生哪些影响
- 22.艺术的审美教育功能可以对人们产生哪些影响
- 23.艺术欣赏的目的是（）。 选项：A．就是让人们接受B．就是让人们产生审美愉悦C．就是让人们理解艺术D．进化人的灵魂
