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- 1.下列不属于昆体良的教育观点的是( ) 选项： A:昆体良提出的分班教学思想是班级接课制的萌芽 B:昆体良的《雄辩术原理》是西方最早的关于教育教学的著作 C:昆体良认为家庭教育优于学校教育，所以要注重良好的家庭环境 D:昆体良认为德行是雄辩家的首要品质
- 2.古罗马教育家昆体良认为雄辩家的首要品质是
- 3.古代西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》。()
- 4.昆体良最早推出了分班教学的初步设想。
- 5.西方教育古罗马昆体良的教育著作是()
- 6.昆体良的()是西方最早的教育专著
- 7.教育史上首次提出分班教学，使班级授课制萌芽的是（ ）选项： A:夸美纽斯 B:柏拉图 C:奥古斯丁 D:昆体良
- 8.教育史上首次提出分班教学，使班级授课制萌芽的是（ ） 选项： A:夸美纽斯 B:柏拉图 C:奥古斯丁 D:昆体良
- 9.古罗马教育家昆体良认为雄辩家最重要的品质是选项： A:天性; B:雄辩术; C:演说术; D:德行
- 10.昆体良的教育思想。
- 11.昆体良教育思想
- 12.昆体良教育思想？
- 13.昆体良最早提出的我们今天普遍实行的教学组织形式萌芽思想是（ ）。
- 14.简述昆体良的教育思想。
- 15.昆体良认为学校教育（）家庭教育。 选项： A、优 B、低于 C、高于 D、小于
- 16.昆体良的代表著作是（）。
- 17.昆体良的著作。
