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安吉游戏的核心是对游戏的探索,其也象征了一种工作氛围、制度和文化。( )
选项:
A:对
B:错
游戏
象征
安吉
发布时间:
2024-04-08 10:37:54
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1.
游戏是一种探索行为。 选项: A、对 B、错
2.
游戏是一种探索行为。选项: A:对 B:错
3.
下列选项中对“安吉游戏”描述错误的是()
4.
规则描述的不是玩游戏的体验,也不是游戏的历史和文化,而是游戏的内在构架。选项: A:对 B:错
5.
游戏反映文化价值观是因为游戏体现和传承了文化观念与社会价值选项: A:对 B:错
6.
教师对幼儿游戏的指导策略尊重幼儿游戏的自主性:尊重幼儿游戏的兴趣和意愿尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现和创造以间接指导为主:丰富幼儿的生活经验观察并合理参与幼儿游戏按幼儿游戏发展的规律指导游戏按各种类型游戏的特点指导游戏
7.
游戏的核心机制提供其自身固有的意义感。选项: A:对 B:错
8.
游戏先于文化,文化反过来又制约着游戏的行为。( )选项: A:对 B:错
9.
根据游戏动作的不同性质,可以把游戏动作分为探索、象征和嬉戏三种。
10.
陈鹤琴认为对于儿童来说,游戏是游戏、工作是工作。( )选项: A:对 B:错
11.
《幼儿园教育纲要(试行草案)》将游戏分为( ) 选项: A:创造性游戏、体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏教育作分 B:练习性游戏、象征性游戏、规则游戏和结构游戏 C:独自游戏、平行游戏、协同游戏和合作游戏 D:模仿游戏、探索游戏、检验游戏和造型游戏
12.
按照皮亚杰的发生认识论原理,下列三种游戏水平按由低到高排列正确的是 ( )选项: A:练习游戏、象征游戏、规则游戏; B:练习游戏、规则游戏、象征游戏; C:象征游戏、练习游戏、规则游戏; D:规则游戏、练习游戏、象征游戏
13.
角色游戏是一种典型的( )。选项: A:规则游戏 B:象征性游戏 C:表征性游戏 D:结构游戏
14.
幼儿游戏主要是一种选项: A:互动游戏 B:实物游戏 C: 象征性游戏 D:规则游戏
15.
将游戏分为练习性游戏、象征性游戏和规则游戏三种类型。其分类标准是()。
16.
游戏按幼儿发展水平从低到高的排序正确的是()。 选项: A:机能游戏-规则性游戏-象征性游戏 B:机能游戏-象征性游戏-规则性游戏 C:规则性游戏-象征性游戏-机能游戏 D:象征性游戏-机能游戏-规则性游戏
17.
按儿童的认知发展来分类,游戏可分为 选项: A:单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 B:练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏 C:角色游戏、结构游戏、表演游戏 D:探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏
18.
亲子游戏分为一对一亲子游戏和集体式亲子游戏。( ) 选项:A、对 B、错
19.
我们制定的公司或企业制度,其实就是一套游戏规则,规定了不同角色在游戏中的权限。( )选项: A:对 B:错
20.
社会文化历史学派的游戏理论认为:游戏是一种有目的、有意识的社会实践活动。( )选项: A:对 B:错
21.
体育游戏的情节与角色游戏和表演游戏的情节是一样的。( )选项: A:对 B:错
22.
当我们玩游戏时,只需要遵守游戏规则,不会受到游戏的文化影响。选项: A:错 B:对
23.
按平台分,广义的游戏可以分为道具游戏和无道具游戏 选项:A、对 B、错
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