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相关试题
- 1. 语文课程就是要让学生好好学习语言，运用语言，培养言语能力，又要从理解运用语言入手去把握语言所负载的文化知识、人文内涵。这体现出工具性与人文性的统一是语文课程的基本性质。 选项： A、 1 B、 3 C、 4 D、 6
- 2.语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,________。 ①积累言语经验 ②把握祖国语言文字的特点和运用规律 ③加深对祖国语言文字的理解与热爱 ④培养运用祖国语言文字的能力 选项： A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
- 3.把语言要素、文化知识、御用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。
- 4.把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。
- 5.语文课程要发挥其认知工具的作用，要引导学生在丰富多彩的听说读写的言语实践中提高（ ）的能力，并利用这些能力进行语言交流、解释和记忆。A．理解和运用语言B．理解语言C．运用语言D．学习语言
- 6.______和语言知识是综合语言运用能力的基础。 选项： A: 语言技能 B: 文化知识 C: 人文素养 D: 思维品质
- 7.语言运用就是语言能力的运用。
- 8.语言运用就是语言能力的运用。（）
- 9.语言运用就是语言能力的运用。()
- 10.44语言运用就是语言能力的运用。（）1.0 分
- 11.10语言运用就是语言能力的运用。（）1.0 分
- 12.综合语言运用能力中，___________是学生正确理解和得体运用语言的保证 选项： A、语言知识 B、语言技能 C、情感态度 D、文化意识
- 13.培养学生的综合语言运用能力,具体包括:语言知识,_______, ________,学习策略,文化意识。
- 14.语文能力即理解、运用语言的能力，它是以（）为核心的。
- 15.认知法的教学过程不包括？选项： A:语言能力培养阶段; B:感知语言材料阶段; C:语言理解阶段; D:语言运用阶段
- 16.语言运用就是语言能力的运用。A．正确B．错误
- 17.语言运用就是语言能力的运用。（） 选项：对#chuwen#错
- 18.语言运用就是语言能力的运用。A．正确B．错误
- 19.语言运用指语言能力和语言()的运用。
- 20.人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（ ） 选项： A:言语 B:编码 C:译码 D:语言能力
- 21.第11题人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（） 选项： A:言语 B:编码 C:译码 D:语言能力
