请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.百分位数法是以 为参照点，以 为单位划分评价等级的一种评价方法。 选项： A、中位数 B、平均数 C、标准差 D、其它各百分位数
- 2.百分位数法是以 为参照点，以 为单位划分评价等级的一种评价方法。 选项： A、中位数 B、平均数 C、标准差 D、其它各百分位数
- 3.以测量原始观测值的平均数为参照点，以标准差为计算单位来制定评价标准 选项： A:离差法 B:百分位数法
- 4.以发育指标的第50百分位数为基准值，以其他百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准，这种方法叫（）。A、百分法B、百分位法C、百分位数法D、百分位数评价法
- 5.以原始测量的平均数为参照点,以标准差为计算单位制定评价标准的方法称为 选项： A:综合法 B:累进评分法 C:百分位数法 D:离差法
- 6.以原始测量的平均数为参照点,以标准差为计算单位制定评价标准的方法称之为( )。A、离差法B、百分位数法C、累进评分法D、综合法
- 7.[单选题]以原始测量的平均数为参照点，以标准差为计算单位制定评价标准的方法称之为() A 离差法 B 百分位数法 C 累进评分法 D 综合法
- 8.以原始测量的平均数为参照点，以标准差为计算单位制订评价标准的方法称之为（ ）。 选项： A:离差法 B:百分位数法 C:累进评分法 D:综合法
- 9.对于左偏分布的数据，平均数，中位数和众数之间的关系是（ ）。 选项： A、平均数>中位数>众数 B、中位数>平均数>众数 C、众数>中位数>平均数 D、众数>平均数>中位数
- 10.对于右偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系是 选项： A:平均数＞中位数＞数 B: 中位数＞平均数＞众数 C:众数＞中位数＞平均数 D: 众数＞平均数＞中位数
- 11.关于百分位数曲线法的说法，正确的是（） 选项： A、百分位数曲线法以所有调查数据的平均数为基准值，以其余各百分位数为离散距，对生长发育水平进行分等级评价的一种方法 B、传统标准是将0～100分位数分成四个等级（P3，P25，P75，P97）制定成等级标准 C、根据实际情况可对百分位数等级作适当调整 D、百分位数法适用性较强，比较直观，利于人们理解儿童生长发育所达到的实际水平 E、在使用百分位数法观察儿童生长发育的情况时，只要曲线在正常范围内即可，此时不必观察趋势变化
- 12.儿童体格生长评价中资料分析及表示的统计学方法为①均值离差法 ②百分位数法③标准差的离差法 ④中位数法。选项： A:正确; B:错误
- 13.借助正态分布原理，以均值为基准值，标准差为离散距来划分等级范围的生长发育评价方法为百分位数法。( ) 选项： A:正确 B:错误
- 14.中位数是第（）百分位数。
