幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量（ ）。
选项：
A:督导——反馈系统
B:评价——督导系统
C:反馈——校正系统
D:校正——督导系统
发布时间：2024-05-06 20:32:34
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幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量（ ）。
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- 1.幼儿园科学教育评价是一种( )系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量。选项： A:督导--反馈 B:评价--督导 C:反馈--校正 D:校正--督导
- 2.关于教育督导与教育评价的关系，下列哪个说法是不正确的（ ） 选项：A：教育评价是教育督导的中心工作B：教育评价是教育督导的手段C：教育评价与教育督导是目的、过程与结果均不同的两种工作方式D：教育评价就是教育督导
- 3.在督导工作中,督导人员应制定周密的督导工作计划,运用系统调查和现代的科学方法与手段,以容观事实和确凿的数据为凭据作出客观、公正、有说服力的结论,以体现教育督导的()。 选项： A、导向性原则 B、科学性原则 C、依法督导原则 D、民主性原则
- 4.在督导工作中，督导人员应制定周密的督导工作计划，运用系统调查和现代的科学方法与手段，以客观事实和确凿的数据为凭据作出客观、公正、有说服力的结论，以体现教育督导的（） 选项： A、导向性原则 B、科学性原则 C、依法督导原则 D、民主性原则
- 5.在督导工作中，督导人员应制定周密的督导工作计划，运用系统调查和现代的科学方法 与手段，以客观事实和确凿的数据为凭据作出客观、公正、有说服カ的结论,以体现教育 督导的A．导向性原则B．科学性原则C．依法督导原则D．民主性原则
- 6.根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。 选项： A、随机督导和定期督导 B、长期督导和短期督导 C、综合督导和专项督导 D、中央督导和地方督导
- 7.教育督导的职能有（）。 选项： A、监督职能 B、评价职能 C、考核职能 D、指导职能 E、反馈职能
- 8.在督导工作中相信、尊重、依靠督导对象，关心他们的疾苦，从而调动他们的积极性，这体现了教育督导的（） 选项： A、依法督导原则 B、科学性原则 C、民主性原则 D、导向性原则
- 9.将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，其划分依据是( ) 选项： A: 督导的范围 B: 督导的内容 C: 督导的目的 D: 督导的对象
- 10.[单选题]教育督导分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，依据的是() A 督导的形式 B 督导的内容 C 督导的目的 D 督导的对象
- 11.将教育督导的形式划分为调研性督导、检查性督导和总结性督导的依据是( )。A.督导内容B.督导范围C.督导目的D.督导对象
- 12.[单选题]将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，其划分依据是( ) A 督导的范围 B 督导的内容 C 督导的目的 D 督导的对象
- 13.[单选题]将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，其划分依据是（ ） A 督导的范围 B 督导的内容 C 督导的目的 D 督导的对象
- 14.将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，其划分依据是()。A.督导的范围B.督导的内容C.督导的目的D.督导的对象
- 15.将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，其划分依据是( )10-186 选项： A: 督导的范围 B: 督导的内容 C: 督导的目的 D: 督导的对象
- 16.教育督导机构及督导人员对辖区内教有事业的举办进行监督检查，这体现了教育督导的 选项： A:监控作用 B:指导作用 C:反馈作用 D:评估作用
- 17.在社会工作督导过程中，督导者向被督导者提供教育训练，在督导过程中，更强调学习的过程，焦点集中于一般议题，被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型（）。 A: 训练式督导 B: 师徒式督导 C: 管理式督导 D: 咨询式督导
- 18.[单选题]教育督导的类型不包括（ ） A 综合督导 B 专项督导 C 独立督导 D 经常性检查
